人教版教学课件第一节通过神系统的调节1人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1.pptVIP

复习小测 教学目标 （1）概述神经调节的结构基础和反射。 （2）说明兴奋在神经纤维上的传导过程。 （3）说明兴奋在细胞间的传递过程。 教学重点与难点 1、重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 2、难点：神经冲动的产生和传导 神经系统 一、 神经调节的基本方式——反射 练习 二、兴奋在神经纤维上的传导： 兴奋的传导小结 3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 　　　　　　　　　（ ） A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制 4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 ★下图为人体神经元细胞模式图： （3）若刺激A点， 图中电流计B将偏转___次。 （4）若①中含有一致病基因，则其人的该致病基因来自其祖母的几率为______。 神经中枢之间的联系 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 不同的神经中枢相互联系，相互调节。 低级中枢受高级中枢的调控。 旁栏思考题