积的变化规律_547830.pptVIP

城东二小备课模板 导入新课 学习目标 1.能根据算式的特点找出积的变化规律。 2.会用简短的语言描述积的变化规律。 自主学习 自主学习 自主学习 合作探究 合作探究 达标检测 达标检测 达标检测 拓展延伸 课堂总结 这节课你学习了什么知识？ 教学反思 * * 积的变化规律 年级：四年级 主备：罗丽丽 执教：罗丽丽 张道震 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 10×4＝ 5×4＝ 12 120 80 40 1200 20 20×4＝ （1） （2） 口算。 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 120 1200 （1） 12 第（1）组题中，算式②与①、算式③与①比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。 ×10 ×10 第（1）组题中，算式②与①、③与①比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100。 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 120 1200 （1） 12 发现：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 ×100 ×100 观察第（2）组题，算式②与①、算式③与②比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 10×4＝ 5×4＝ 80 40 20 20×4＝ （2） ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 发现：一个因数不变，另一个因数除以几(0除外)，积也除以几。 一个因数不变，另一个