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- 2017-02-25 发布于北京
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骆市小学 廖燕 初步感知 今天天气真好!咱们一起去郊游吧! 观察:这些小朋友在干什么? 他们在分东西时,每份是不是 同样多?比如,西瓜分成了大小 一样的( )块,还有呢? 探究:认识分数 (一)认识几分之一 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 这块月饼我们一人一半,就是分得同样多。 即:平均分 这两个小朋友把月饼分成了两份, 这两份大小一样我们就说:“是 把月饼平均分成了两份”,你知 道什么是平均分? 探究:认识分数 (一)认识几分之一 这半个月饼,你打算怎么表示呢?结合课本自学90页,完成课本上的填空。然后互相说一说自己的想法。 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 二分之一 像这样的数, 都是分数。 认识分数 (一)认识几分之一 四分之一 三分之一 五分之一 1 2 1 4 1 3 1 5 判断下列图形中的阴影部分是否是 2 1 ? 练一练 ? (1) (2) (5) (4) (3) (二)了解分数各部分名称 活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各部分的名称。 同学们,你们知道吗,分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧! 认识分数 ...... 读作: 1 3 分数线 分子 分母 ...... ...... 三分之一 分数的写法 1 4 分 母 分 子 分数线 分数的写法: 先写分数线, 再
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