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- 2017-02-25 发布于北京
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学习目标 1.认识物质燃烧所需要的条件。 2.理解灭火的原理和方法,并能在生活中加以应用。 3.了解在火灾中自救的一些常见措施。 4.通过科学探究活动,培养合作意识和勇于创新的实践精神。 想一想: 燃烧有哪些共同特征? 提出问题 物质的燃烧需要什么条件? (4)…… 验证燃烧条件的实验探究 活动与探究一: 燃烧的条件 实验一 实验目的:验证有可燃物存在时,才能发生燃烧 实验用品:小石子、粉笔头、木条、酒精灯、火 柴、石棉网、镊子 实验步骤: 实验现象: 实验结论: 活动与探究一: 燃烧的条件 实验二 实验目的:验证可燃物与氧气接触,才能发生燃烧 实验用品:蜡烛2支、烧杯、火柴 实验步骤: 实验现象: 实验结论: 活动与探究一: 燃烧的条件 实验三 实验目的:验证可燃物达到一定温度时,才能发生燃烧 实验用品:小煤块、棉花团、酒精灯、火柴、镊子、石棉网 实验步骤: 实验现象: 实验结论: 通常情况下一些物质的着火点 燃烧条件示意图 2010上海静安火灾 现有六处模拟的火灾场面(用六支燃着的蜡烛
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