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中央美术学院 2014年度毕业生就业质量年度报告 中央美术学院 就业指导中心 目 录 第一章 就业基本情况 2 一 毕业生规模和结构 2 二 毕业生非失业率和升学率 5 （一） 毕业生的非失业率 5 （二） 毕业生的升学率 8 三 就业结构 9 第二章 就业主要特点—促进毕业生就业的政策措施 16 一 关注实际就业需求，做好基础服务工作 16 二 研习国家政策，全面实施创新创业引领计划 18 三 更加灵活的校企合作，深入挖掘就业市场 19 四 做好就业质量年报，加强就业研究专业性 20 第三章 就业相关分析 21 一 毕业生的就业质量特点 21 （一） 收入分析 21 （二） 专业相关度情况 24 （三） 现状满意度情况 26 二 用人单位对毕业生的使用评价 28 第四章 就业发展趋势分析 29 一 社会环境对艺术类毕业生就业趋势的影响 29 二 专业相关度变化趋势 29 三 创新创业发展趋势 30 四 现状满意度变化趋势 30 第五章 就业对教育教学的反馈 32 一 毕业生对学校的满意度与反馈 32 二 毕业生素养、能力、知识培养反馈 38 三 全面打造特色育人体系 44 附件 名词解释 46 前言 中央美术学院历来倡导“关注社会、服务人民”的办学传统，新形势下加强经济社会发展对高校毕业生需求的前瞻性研究，完善就业状况的反馈机制，是面对社会主义文化强国建设和全面深化高等教育教学改革的应有举措。 我校在造型艺术、设计艺术、建筑艺术与艺术人文四大学科相互补充、相得益彰的教学结构基础上，坚持高端人才培养和高端学术创造，为了全面、客观、公正地评价本校人才培养质量，真正掌握毕业生在毕业后主要从事什么职业、流向什么行业、在什么类型和规模的用人单位就业、就业质量和优势如何等信息体系，学校委托第三方教育管理数据咨询与教育质量评估机构麦可思实施毕业生就业状况跟踪评价项目，由该公司向毕业三个月后的2014届毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接和帐户，问卷发放覆盖全校7个学院，规定时间内实现47.3%的学校总答题率。 这些信息的获得对于构建教育质量监控和保障体系，推动教学培养改进，提升毕业生的就业竞争力和培养质量，最终帮助学校了解毕业生对社会需求的满足情况、找到自己的培养特色定位具有举足轻重的意义，培养结果数据不仅是今后学校管理的重要决策依据，同时也是回应社会责任、认真严肃地考虑艺术教育的社会效果与文化效益的科学见证。 就业基本情况 毕业生规模和结构 毕业生数量与就业率 中央美术学院2014届总毕业生数为1161人，本科毕业生841人，硕士毕业生261人，博士毕业生59人。 表1-1 本校2014年毕业生就业情况统计 就业形式 合计 研究生 本科 毕业生数 1161 320 841 出国 88 6 82 升学 100 6 94 签就业协议 172 137 35 参军 3 0 3 志愿服务西部 0 0 0 签劳动合同 131 49 82 单位用人证明 40 12 28 自由职业 529 86 443 自主创业 3 0 3 拟升学 14 2 12 拟出国 22 0 22 待就业 58 21 37 就业率 91.9% 92.79% 91.56% 表1-1 本校2014年毕业生就业情况统计 数据来源：北京高校毕业生就业平台及资源管理系统。 毕业生性别结构 图1-1 本校2004-2014届毕业生分性别就业率 数据来源：北京高校毕业生就业分析系统。 毕业生生源地分布 图1-2 本校2004-2014届毕业生分生源地就业率 数据来源：北京高校毕业生就业分析系统。 各学院毕业生数 学院名称 本科毕业生数（人） 硕士毕业生数 博士毕业生数 城市设计学院 341 15 0 造型学院 133 82 0 设计学院 126 50 9 建筑学院 90 26 10 人文学院 89 46 18 中国画学院 48 34 0 实验艺术学院 14 8 0 造型艺术研究所 0 0 22 表1-2 本校2014届各学院毕业生人数 数据来源：麦可思-中央美术学院就业状况跟踪评价年度报告（2014）。 各专业毕业生数 专业名称 毕业生总数（人） 艺术设计（家居产品） 117 建筑学 90 美术学 89 艺术设计（信息设计） 59 艺术设计（空间设计） 54 艺术设计（视觉传达） 41 艺术设计（时尚设计） 40 中国画 38 动画 37 绘画（壁画） 36 艺术设计（电影与影像） 34 绘画（版画） 33 绘画（油画） 33 雕塑 31 艺术设计（交通工具设计、工业产品设计） 29 艺术设计（数码媒体） 28 艺