江苏扬州中学2013-2014学年高二下期4月阶段测试生物卷（带解析）.docVIP

江苏扬州中学2013-2014学年高二下期4月阶段测试生物卷（带解析） 1．如图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是 A．氨苄青霉素抗性基因 B．启动子 C．限制酶 D．DNA连接酶 【答案】B 【解析】 试题分析：基因表达载体必须具有标记基因，如抗生素基因；还要有启动子、复制原点、终止子、限制酶切割位点等，图中X最可能是启动子，故B正确。 考点：本题考查基因表达载体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 2．以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是 A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库 C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D．乙方法需要逆转录酶参与 【答案】C 【解析】 试题分析：甲方法是某细菌的DNA扩增并用限制酶切割，得到该细菌的多个DNA片断，可建立该细菌的基因组文库，故A正确、C错误；乙方法中c为转录，d逆转录，需要逆转录酶的参与，只能形成目的基因片段，可建立该细菌的cDNA文库，故B、D正确。 考点：本题考查获取目的基因的方法的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3．科学家已能运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体，以下叙述不正确的是 A．该技术可导致定向变异 B．表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子 C．目的基因是抗原合成基因 D．受精卵是理想的受体细胞 【答案】C 【解析】 试题分析：由题意分析可知该技术为基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，可以定向改变生物性状，故A正确；基因表达载体中必须有促使目的基因表达的启动子，故B正确；目的基因是抗体合成的基因，故C错误；一般情况下，受精卵常作为基因工程的受体细胞，故D正确。 考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4．某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示。下列有关叙述错误的是 A．步骤①所代表的过程是逆转录 B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶 C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态 D．检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原—抗体特异性反应 【答案】B 【解析】 试题分析：步骤①是RNA形成DNA的过程，逆转录过程，故A正确；步骤②是构建基因表达载体的过程，需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶，故B错误；步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态，以便目的基因的导入，故C正确；可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原—抗体特异性反应，来检验H蛋白的免疫反应特性，故D正确。 考点：本题考查甲型H1N1流感病毒的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 5．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段基本相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞 【答案】D 【解析】 试题分析：诱导植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以用物理和化学诱导法，但是后者还可以用灭活的病毒进行诱导，故A错误；植物体细胞杂交需要酶解法去壁，而动物细胞没有细胞壁，故B错误； 植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性和细胞增殖，故C错误；植物体细胞杂交和动物细胞融合都能形成杂种细胞，故D正确。 考点：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．下列关于细胞工程的叙述，正确的是 A．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 B．进行植物组织培养，需先用酶解法去掉细胞壁 C．要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养 D．动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段 【答案】D 【解析】 试题分析：细胞的全能性是植物组织培养的理论基础，而动物细胞培养的理论基础是细胞增殖，故A错误；进行植物体细胞杂交，需先用酶解法去掉细胞壁，但是植物组织培养不需要酶解法去壁，故B错误；要获取单克隆抗体可以将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养，也可以在体外培养液中培养，故C错误；动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段，故D正确。 考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 7．在DNA测序工作中，需要将某些限制酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点，断相关的标示正确的是这项工作叫做“限制