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实用类文本阅读之.ppt
实用类文本阅读之 新闻阅读 二、方法点拨 ㈠ 新闻的阅读 新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用以下的六步骤: ⒈ 看标题信息,揣摩新闻类型; ⒉ 抓记叙要素,了解大致内容; ⒊ 理行文线索,分清段落层次; ⒋ 辨叙述方式,领会布局特点; ⒌ 挖中心主旨,理解文本意义; ⒍ 析表现手法,以供鉴赏探究。 * 广东汕头华侨中学 肖钿 一、新闻 ⒈ 新闻定义:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时 报道。 ⒉ 新闻分类:新闻有广义狭义之分。广义的包括—消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指 消息。 ⒊ 文体特点: (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:用事实讲话。 (3)基本结构 :标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。 引题(引标):交代形势,烘托气氛,说明背景等。 正题(主标):对一则消息内容的高度概括。 副题(副标):往往是重要事实、结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结;可以带有启发激励性的语言作结;可以对发展趋势作预测;;可以提出值得深思的问题。 ⒋ 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 知识网络 二、消息 ⒈ 概念: 消息是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生 的事实的一种新闻文体。 ⒉ 消息的特点 : ⑴真:真实准确,有根有据,用事实说话。 ⑵新 :内容要新,新人新事,从新角度说话。 ⑶活:生动活泼,鲜明生动,用形象说话。 ⑷短:篇幅短小,中心一个,用重点说话。 ⒊ 消息的结构:标题,导语,主体,结语。 ⒋ 消息的要素:消息(也叫新闻或报道)有五要素,又称“五个w”,即:“何时”(when)、“何地” (where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的,即:时间、地点、人物、事件、起因。 ⒌ 消息的写法: 一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式,悬念式,并列式等。 三、通讯 ⒈ 概念: 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 ⒉ 特点:? 一般来说,通讯有四大特点:? (1)严格的真实性。? (2)报道的客观性。? (3)较强的时间性。? (4)描写的形象性。? ⒊ 种类:? (1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。? (2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、纪实、见闻、特写、 速写、侧记、散记、采访札记等。 四、访谈 ⒈ 概念: 访谈是指基于某人、某事或某一特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 ⒉ 特点: ⑴ 访者有强烈的目的性。 ⑵ 被访者有很强的限定。 ⑶ 文本通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。 ⑷ 问题具备对社会的敏锐性、思维的多角度和报道新闻、制造新闻的力度。 ⑸ 有感而问,有问而悟。 五、特写 ⒈ 概念: 特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁,它一般摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断,通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画,使其产生立体感,从而更集中、
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