2013版思想道德修养与法基础绪论2013版思想道德修养与法律基础绪论2013版思想道德修养与法律基础绪论2013版思想道德修养与法律基础绪论.pptVIP

4.心理的变化 焦躁 孤独 失落 空虚 迷茫 自卑 … 不仅是中国知识分子的优秀传统， “修身”更是中国古代教育的根之所在 修身 齐家 治国 平天下 英国学者凯恩： “光明自东方来” 美英在通识课中注重意识形态灌输：利用历史教学、 宗教信仰、心理咨询等加强思想道德教育。 诺贝尔奖获得者：“21世纪吸取孔子智慧” 重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张 在战争年代异常艰苦的条件下，我们党领导的各级各类学校，在坚持学文化、学科学技术的同时，高度重视思想道德教育，在夺取新民主主义的斗争中发挥了重要作用。 培养“德智体”三好学生 重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张 应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民幸福而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神。 培养“四有”新人 重视思想道德教育 是我们党始终倡导的教育主张 动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。 提高全民族的思想道德和科学文化素质 (生理、心理、智能、技能、思想、品德) 国外开展思想道德教育的情况 内容丰富，地位重要 新加坡；美国 ；英国；德国；日本 途径广阔，方法灵活 学校课堂教学 社会性思想道德教育 宗教教育 政党与政治活动 家庭教育 大众传播媒介 （一）学习思想道德修养与法律基础课的意义 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 （二）学习 思想道德修养与法律基础课的方法 1、注重学习科学理论 一个民族思想要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 ----恩格斯 如果我们掌握了科学理论，就有如有了一双明亮的眼，可以在黑暗中洞察认识真实的世界； 如果我们掌握了科学理论，就有如有了一双千里眼，可以在现实中推测构建未来的世界； 如果我们掌握了科学理论，就有如有了一双智慧眼，可以在纷繁中规范约束躁动的世界。 3、注意联系实际 领会掌握主要内容和精神实质，积极主动地向英雄模范人物学习、向人民群众学习、向身边的榜样学习、向生活学习，在社会实践中加深理解，提高能力。 是理论课更是实践课(“修养”的中外文含义) 在我国古籍中是这样描述的：“乃学问上精密之功夫也。修以求其粹美，养以期充足。修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。” 4、注重知行统一 通过自己的主观努力和亲身实践，把知、情、意、行等辩证地统一起来，学中做，做中学，不断增强自我教育、自我约束、自我激励的能力，慎独自守，防微杜渐。 （二）强化制度和机制保障 一定要把社会主义核心价值体系体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中。 核心价值体系规定着政策、法规的性质和方向，而具体政策、法规又直接影响着人们对核心价值体系的认同。因此，要充分发挥政策的导向作用，防止出现具体政策与核心价值体系相背离的现象。 （三）坚持以文化人，把社会主义核心价值体系渗透到精神文化产品的创作之中。 精神文化产品潜移默化地影响着人们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进社会主义核心价值体系建设具有不可替代的独特作用。因此，我们要用多种多样的文化形式、用高质量、高品位的文艺作品，生动形象地表现社会主义核心价值体系的深刻内涵和精神实质。 （四）营造舆论氛围，把社会主义核心价值体系贯穿到各级各类媒体传播之中。 在现代社会，媒体、舆论被称作“第四权力”，是思想文化传播的重要载体，是推广主流价值观念的主渠道。 要充分发挥媒体的舆论导向作用。 十八大报告强调社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。十八大报告第一次把“三个倡导”写入党的报告之中，即：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述，向全党全国人民提出了积极培育和践行社会主义核心价值观的新要求，标志着社会主义核心价值体系建设取得了新进展，对于进一步完善社会主义核心价值体系、坚持和发展中国特色社会主义、实现全面建成小康社会目标，具有重大而深远的意义。 社会主义核心价值观： 中国梦的价值支撑 习近平：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦