- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一章 东方文明古国的教育 【学习目标】 1.通过了解巴比伦、古埃及古印度等世界文明古国早期文明的状况,把握学校起源的基本背景。 2.明确古代东方国家世俗学校和宗教学校的类型和特点。 3.理解学校与社会教化的关系,以及作为特殊教育机构的宗教神庙在社会教化中的作用。 第一节 巴比伦的教育 一、苏美尔文化教育(前4000——前1900) (一)文化和科学 前4000年-----文字(中国,父系氏族)。 前3000年-----泥板书、楔形文字(重点) (世界最早的三种文字:楔形文字、象形文字、甲骨文) 科学成就----天文学(星座、太阴历)和数学(进位制、运算、圆周率)。 古巴比伦楔形文字;中国甲骨文字 (二)教育概况 学校----寺庙(泥板书舍) (重点) 。在泥板学校中,负责人称为“校父”,教师称为“专家”,助手称为“大兄长”,学生称为“校子”。 教育掌握在少数人手中。 内容与方法:主要集中在语言教学,体罚盛行。 考古资料证实的最早的学校---前2100年,马里城(前2100年左右为中国“五帝”时期)。 (重点) 二、巴比伦的文化教育(前1900——前300): 建筑方面方面大发展(八大奇迹-空中花园),文学形成 寺庙学校---初级教育;高级教育。少数人受教育 教学内容、方法---师徒传授 19世纪考古发现该种文化。 人类最初的学校教育的摇篮,人类正式教育的起点。 第二节 古代埃及的教育 公元3000——前332年 一、文化与科学 前3200年---象形文字(发展成世界最早字母,最终影响希腊)。 书写工具---纸草。 科学:太阳历,圆周率,木乃伊,金字塔。 古代埃及象形文字: 第二节 古代埃及的教育 二、教育状况 (一)学校类型 (重点) (古代埃及是教育制度最完善的国家) 宫廷学校:贵族教育(前2500年,有史可稽最早学校) 僧侣学校:科学教育 职官学校:职业教育 文士学校:基础教育 (二)教学内容与方法 1.教学内容 各种类型的教学内容不一,根据学校性质而定。 2.教学方法 简单粗暴 第三节 古代印度的教育 第三节 古代印度的教育 一、古代印度社会概况 (一)达罗毗荼人(南亚)---哈拉巴文化(前2300——前1750) (二)雅利安文明(中亚)----梵文文化(前1400——前600),推行“种姓制度” 二、婆罗门时期的教育 教育目的:种姓压迫和宗教意识 教育者:婆罗门 受教育者:再生人 教育方式;家庭教育(古儒学校)(导生制的历史渊源) 古儒学校——公元前8世纪以后办在婆罗门家庭的学校,教师被称为古儒,学习主要是《吠陀经》,方法简单,在学校的教学中常常利用年长儿童充当助手,协助教师把知识传递给其他儿童,这种方法称为19世纪英国导生制的历史渊源 (重点) 教育内容;《吠陀》经 (重点) 三、佛教教育(公元前6世纪后) 佛教知识:四谛、五戒、六道 佛教四谛:佛教四谛”是佛教的基本教理之一,分别指的是苦谛、集谛、灭谛、道谛。谛即真理的意思,因此四圣谛也就代表着佛教对于凡尘以及修行的基本观念,代表着对我们万千世界的真理看法。 1、苦谛--人生如同苦海泛舟 佛教认为人的一生是由各种苦恼贯穿的,共有八苦: (1)生苦:胎儿出生,皮肉细嫩,在接触和适应外界的过程中,充满痛苦。 (2)老苦:人到老年,发白脱落,牙齿老化,嚼食困难,耳聋背驼,行走艰难,倍感痛苦。 (3)病苦:人要患各种疾病,造成肉体上和精神上的痛苦。 (4)死苦:人将临死,对死亡充满恐惧,弥恋现世的生活,感到痛苦。 (5)怨憎会苦:与自己所讨厌的人不得已而相会、结合。对自己憎恶的环境想脱离而又脱离不了。不想遇到的事偏偏又遇到,令人苦恼不堪。 (6)爱别离苦:与自己相爱的人别离,与自己所喜欢的人或环境分开也是痛苦的。 (7)求不得苦:自己想做的事做不成,自己想追求的事或人得不到,精神上感到痛苦。 (8)五盛荫苦:人生就是苦,人生是诸苦的集合体。 2、集谛--苦从何来 人生苦有种种,其原因何在,集谛作此回答,根本原因在于人的主观上的“业”和“惑”。“业”是指身、口、意等各种善恶之造作,“惑”是疑惑、思惑。 3、灭谛--灭尽造成痛苦和烦恼的原因 灭谛告诉人们一定要学习、感悟、实践正见,追求真理、超越低俗追求、灭除低俗情欲,追求正大光明,超凡脱俗,便可脱离痛苦获得精神上的解脱,达到涅磐的境界。 4、道谛--正确驾驭人生之舟,脱离苦海,到达幸福的彼岸 已知人生是苦,已知苦之原因,已定灭苦之心,那么如何灭苦? 道谛作了回答,“道”含有方法和途径两种含义,具体分为八正道: (1)正见--对四谛正确理解 (2)正思维--对四谛深入的思考 (3)
您可能关注的文档
最近下载
- 手拉手 心连心 2024——2025学年湘教版初中美术七年级上册.pptx VIP
- 人教版2023-2024学年六年级上册数学 第五单元 圆(学生版)-(复习讲义)单元速记·巧练.docx VIP
- 《凝聚的力量》精品课件.pptx VIP
- BridgeConex使用帮助.pdf
- 附件教育部理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求A类要求.doc
- 建筑十大新技术应用总结.docx VIP
- 中药制剂技术 汤剂认知 汤剂认知.ppt
- 第一单元+第一课+我们走在大路上 课件2024——2025学年+湘美版(2024)初中美术七年级上册.pptx VIP
- 第二单元第3课《创意改善生活》课件++2024—2025学年湘美版(2024)初中美术七年级上册.pptx VIP
- 龟兔赛跑儿童绘本故事PPT课件.pptx VIP
文档评论(0)