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2013年高考历史考纲解读 本溪高中 芦恩丹 2013年3月 命题原则 　　 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上依据教育部考试中心《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科课程标准实验版）》，确定历史学科考试内容。 能力考查 历史学科考查： 1.对基本历史知识的掌握程度； 2.学科素养和学习潜力 3.注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 命题方法 1.命题不拘泥于教科书 2.运用新材料，创设新情境 3.古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。 　　一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 考查点：马歇尔计划 解析：本题应结合马歇尔计划实施的相关背景来分析选项。从题干地图显示来看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看，是为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前提，故选C。 涉及知识点：马歇尔计划 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 一、考核目标与要求 考查点：独立战争期间的英美关系 解析：此题考查获取和解读图片信息的能力。时间限定语是1782年，北美独立战争期间。漫画体现英国要与“美利坚”是拥抱着的母女关系，英国愿与美利坚和解。故答案是D。 涉及知识点：1782年11月30日,英美签署《巴黎和约》草案,1783年9月3日,英国正式承认美国独立。 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 一、考核目标与要求 考查点：南北朝时期经济特征 解析：本题考查南北朝时期社会经济发展。意在考查读图和对知识的综合运用能力。货币的使用反映出经济发展的状况。纸币只是一种货币符号，不具备保值价值，只有在经济稳定的情况才能作为一种流通交换的符号使用，在动荡不稳的时期，纸币的使用会受阻。因此从图中我们获得正确信息是D. ABC在图中不能获取该信息。 涉及的知识点：中国古代经济重心的南移 中国古代手工业的分布 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 一、考核目标与要求 2011-32.图5是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了 A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D．资本流动在经济全球化中具有重要作用 一、考核目标与要求 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和考试要求 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 　2.整理材料，最大限度地获取有效信息 一、考核目标与要求 一、考核目标与要求 一、考核目标与要求 一、考核目标与要求 一、考核目标与要求 （1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。（6分） （1）背景：工业革命；城市快速发展（城市化进程加快，工业城市出现）；城市交通状况日益复杂（交通运输工具数量和种类增多）。 （2）根据材料并结合所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。（10分 （2）内燃机的发明和应用，新式交通工具不断出现；电灯的发明和电力的广泛应用；计算机技术的产生普及；网络技术的出现与应用。 一、考核目标与要求 （3）根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。（9分） （3）a.解决了城市化进