2014年高考数学一轮复习点范围及要求2014年高考数学一轮复习考点范围及要求2014年高考数学一轮复习考点范围及要求2014年高考数学一轮复习考点范围及要求.docVIP

高考数学考点范围及要求 章节 主要知识点 考试要求 高考考点 课时 （一）集合 1.集合的含义与表示 2.集合间的基本关系 3.集合的基本运算 （1）了解集合的含义，元素与集合的“属于”关系。 （2）能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。 1.集合的交、并、补等运算 2.集合间的基本关系 1.5 （二）函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数） 1.函数 （1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。 (2)在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数。 (3)了解简单的分段函数，并能简单应用。 (4)理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性含义。 (5)会运用函数的图像理解和研究函数的性质 1．函数的概念、三要素及表示方法 2.分段函数 3.奇偶性、单调性和周期性（重点） 4.指数函数的图像与性质 5.对数函数的图像与性质 6.特殊的幂函数的图像与性质 7.指数、对数的运算 8.数值大小的比较 9、习惯与不等式、导数、三角函数等结合，难度较大 10.零点的概念以及判断函数零点的个数 8课时 2指数函数 (1)了解指数函数模型的实际背景。 (2)理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。 (3)理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点。 (4)知道指数函数是一类重要的函数模型 3对数函数 (1)理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用。 (2)理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点。 (3)知道对数函数是一类重要的函数模型。 (4)了解指数函数(，且)与对数函数 (a0，且a1)互为反函数。 4幂函数 (1)了解幂函数的概念。 (2)结合函数的图像，了解它们的变化情况， 5函数与方程 （1）结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性与根的个数。 （2）根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解。 6.函数模型及其应用 (1)了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，知道 直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。 (2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。 (三)立体几何初步 1.空间几何体 (1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。 (2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图。 (3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。 （4）会画某些建筑物的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、、线条等不作严格要求） (5)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式 1.几何体的三视图和直观图 2空间几何体的表面积与体积 3.证明线线、线面、面面的位置关系 4.求点到面、异面直线的距离问题以及空间线段长度 5.求异面直线的夹角、线面角以及二面角的大小 7课时 2点、直线、平面之间的位置关系 (1)理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理 (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。 (3)能运用定理、公理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。 (四)平面解析几何初步 1.直线与方程[ (1)在平面直角坐标系中，结合具体图形，掌握确定直线位置的几何要素。 (2)理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。 (3)能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。 (4)掌握确定直线位置关系的几何要素，掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系。 (5)能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标。 (6)掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两平行直线间的距离。 直线的倾斜角与斜率 直线与坐标轴的交点问题 直线方程的五种形式 直线间的平行和垂直判断的充要条件 点到直线的距离以及平行直线间的距离问题 3课时 2圆与方程 (1)掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。 (2)能根据给定直线和圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断圆与圆的位置关系