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教育的根本宗旨——提高素质， 教育是素质教育； 教育的实施方式——以“文”化人， 教育是文化教育。 《教育规划纲要》，“战略主题”： “着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感”。 张思德， 《为人民服务》， 白求恩， 《纪念白求恩》， 七大闭幕，《愚公移山》， 精神追求—责任感—行为准则。 中心：对人民负责，为人民服务。 代表中国最广大人民的根本利益。 2.有利于形成完备的知识基础 知识：文化载体，思维、方法、原则、精神的基础。 没有知识，就没有基础，就没有力量。 学习型社会（政党）：首先学知识。 1948年，梁思成：走出“半个人”时代。 张衡，李时珍，曹雪芹，鲁迅，李四光； 牛顿，歌德，爱因斯坦，狄拉克，达芬奇。 科学知识 人文知识 完备的知识 3.有利于形成优秀的思维品质 两个基本点：①正确；②原创性能力。 逻辑思维：正确思维的基础； 形象思维：原创性思维的主要源泉。 逻辑：前提→结论。 H·哈特：《历史上最有影响的100人》 亚里士多德（第14位）：形式逻辑， 欧几里德（第22位）：《几何原本》。 形象思维：直觉、顿悟、灵感 爱因斯坦：物理、艺术。 彭加勒：逻辑、直觉。 《李岚清音乐笔谈》 商鞅：“常人安于故习， 学者溺于所闻。” 刘勰：“神思方运，万涂竞萌， 规矩虚位，刻镂无形。” 4.有利于形成有效的