叁、计画目标-明志技术学院化工系.doc

叁、計畫目標： 環境資源學院現設有跨系(院級)之「環境資源研究中心設立推動小組」，整合本院化學工程系、環境與安全工程系、材料工程系、生化工程系、化材所及生化與環安所之研究人力和設備資源，設立院級的「環境資源研究中心」，其下轄兩個以教學及研究合一之重點特色實驗室－「綠色化學技術實驗室」及「生物與奈米技術實驗室」，負責綠色化學能源、環境品質與資源維護、奈米材料科學、生物技術等之教學與研究，同時規劃「綠色化學技術」、「環境資源利用與規劃」學程，以建立各系課程縱向與橫向的關聯性，調整課程的銜接與連貫。提供未來環境資源學院學生跨系選修相關學程。在本計劃規劃應用既有之「環境資源研究中心設立推動小組」為基礎，同時設立「產學合作推動小組」，進一步有效地整合各科系/所之研究人力、專題和設備資源，共同成立「綠色化學技術實驗室」及「生物與奈米技術實驗室」，分別負責高效率、高功能性、低耗能、低污染為原則之綠色環境資源回收技術及先進的生物、奈米技術或生物性應用技術等相關之教學、研究、檢測，並推展產學合作工作之執行。95學年度環資學院亦已規劃了「綠色化學製程」及「奈米科技」兩個學程及相關之課程，以建立各教師間課程在縱向與橫向的關聯性，調整課程的銜接與連貫。此可有效的強化未來環境資源學院學生之實務操作課程內容及設備。同時，此綠色化學技術實驗室及生物奈米技術實驗室，將可以提供支援本院的二個研究所，即『化工與材料工程研究所』及『生化與環境工程研究所』的碩士班研究生的研究及實驗的硬體設施支援使用，積極有效的運用目前各實驗室現有設備資源，加以整合並擴充具有特色的實驗室之相關實驗設備。 本年度計劃內容以綠色能源為主軸，計劃以染料敏化式太陽能電池為研究主題，在總計畫下規劃有三個主要的子計畫，每個子計畫中各含有三個分項計畫，每個分項計畫均分三年執行，由化工系、材料系、環安系、化材所、生化/環安所等系所各專長教師所負責執行，各子計畫及其分項計畫簡單分述如下： (一)子計畫一：染料敏化式太陽能電池之電解質、染料與高分子導電材料開發之研究1.1 前言 1970年代第一次能源危機爆發後，各國才開始認真思考對石化能源過度使用與依賴的問題，以及開發新的替代能源之方案。然而在石油危機結束後，新能源開發的計劃趨緩，主要原因在於成本的考量。1990年代的波斯灣戰爭引發第二次石油危機，同時環保意識抬頭，再加以聖嬰現象的發生，促使人類再度重視石化能源過度使用的後果，以及新型能源取得方式的開發。綠色能源使用上又以太陽能最受重視，除了無害於環境外，取之不盡的太陽光是最大優勢。早期太陽能電池的應用多是在太空科技上，對民生工業上的使用還是有許多的問題，造價和成本過高是最大的原因，縱使目前太陽電池的價格已低於90 年代的一半，但還是無法達到普及的要求，不過最近五年來全球太陽電池的產量都有30%以上的成長率；一般市場上以結晶矽太陽電池為主流，擁有80%以上的佔有率，它具有穩定性佳與矽晶材料容易取得和技術成熟等優點。自從Gr?tzel 在1991 年提出染料敏化式電池(Dye-Sensitized Solar Cells, DSSCs)之後，使得低成本、高光電轉換效率的太陽電池不再是遙不可及的夢想，因此也引發了全球如火如荼的敏化式電池相關研究。但是十餘年來，在光電轉換效率上，從最原先7.1% (O’Regan et al., 1991)提昇到10.0% (Nazeeruddin et al., 1993)，然後再提昇至目前實驗室中最高紀錄10.4% (Gr?tzel, 2000)。在這相對緩慢的進展中，一般認為使用有效的敏化色素(dye)及成功地控制半導體材料TiO2 奈米結構薄膜。而TiO2光電極的型態與性質是追求染料敏化式電池高光電轉換效率的最重要關鍵。 1.2文獻回顧 傳統的太陽能電池以Si為主，但生產成本較高且製作流程繁瑣，而以奈米半導體TiO2為光電極的敏化式太陽能電池漸受到注意，主要是生產成本低，光電轉化效率可達約10%。但仍有一些困難有待突破，比如在敏化式太陽能電池中使用I-/I3-電解質(a redox pair)溶在PC有機溶劑中，但是液態電解液易揮發(evaporation)及漏液(leakage)不易封裝等問題，使得DSSC之長期穩定性( long-term durability)不佳，解決之道，有使用高分子電解質(polymer electrolyte)、用molten salt、無機p-type半導體、有機電洞傳疏材料等，但其中最佳的方法以高分子電解質薄膜最有潛力。 在2000年，Nogueira和Paoli等人[1]他們合成製備了敏化式太陽能電池使用elastomeric polymer electrolyte其主要成份是 poly(epi-chlorohydrin