福建省龙岩一中2010年高三语文高中毕业班质量检查 新人教版【会员独享】.docVIP

2010年漳州一中高中毕业班质量检查语 文 试 题 （本试卷分五大题。共150分，时间150分钟。） 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ① ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） ②人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ③扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》） ④伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老， ，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》） ⑤ ，靡有朝矣。（《诗经·氓》） ⑥渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2-5题。 书鸡鹤事 （明）王世贞 余恒以未明起礼诵，而虞不获。时童子买一鸡，犹稚，久之始能啼。然不为置敌偶，不辨其能斗与否也。园丁以一驯鹤至，步中庭饮食自如。鸡始自匿不敢近，已就食焉而稍亲，已又若有竞者。鸡倏起搏鹤，鹤喙其冠而举之，数掷乃下，冠血涔涔流矣。鸡复奋翼起，高与鹤齐，然不能突其喙而入。鹤复喙翼而举之，又数掷不下。童子为解之，鸡尚竦身自淬砺①也。已，复如前，则为鹤所蹈，而数喙其翼。童子惧其遂毙也，抱而去，息之它所。 浃晨②，鹤复食庭中。鸡匿身松柏间，忽然从后奄③至，趣其后距④。鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。又明日，园丁复以鹤之雄至，谓戾足⑤以刺五尺童子者。鸡复持击前鹤法击之，则败遁愈甚。自是鹤匿林，左右探伺，计惟有走而已。 嗟夫！鹤之形，高五倍于鸡，其大三倍之，其力四倍之。鸡不以不相当，故逆；自沮斗而不以伤，故退却。从容以定其气，多方以图其间，掩其所不备，攻其所不能，顾破其胆，使不复振。夫岂直悍勇矫敢哉？厥亦有胆智焉，季路之所以饰而冠也。彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。计不出此，而不羞走者，何也？汝独不忧夫摩空之雕，俯而尽汝技，汝不血肉乎？ 注释： ①淬砺：磨练砥砺，准备再战。②浃晨：次日早晨。③奄：突然。④距：鸡爪。⑤戾足：犹翻足，举足。 2．下列各句中，加点的词的解释不正确的一项是（3分）（ ） A．而虞不获 虞：担心 B．鹤喙其冠而举之 喙：用嘴啄击 C．趣其后距 趣：通“促”，逼近 D．掩其所不备 掩：掩盖 3．下列对文中有关内容和写法的分析与概括，错误的一项是（3分）（ ） A．首段写鸡鹤搏斗，鸡三斗三败，写法并无雷同。“冠血涔涔流矣”，生动形象，鸡惨败之状如在目前。 B．鸡与前一只鹤角斗失败后并不气馁，而是细致周到地观察后一只鹤疏忽之处，一举偷袭成功，使鹤藏匿于树林中，不敢轻易出来活动。K^S*5U.C#O C．鹤的身高、体重、力量都是鸡的数倍，但鹤受到打击后不能振作，不以逃跑为耻，最后不能战胜鸡。 D．文章以小见大，通过鸡鹤决斗鸡反败为胜的故事说明了弱小者可以凭借勇’敢和智慧战胜强大者的道理，也对怯懦少智一味逃跑者提出了批评与警告。 4．用“／”给文中加划线的文字断句。（3分，对两处给1分） 鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。 5．翻译下面的句子。（6分） ①鸡复持击前鹤法击之，则败遁愈甚。（2分） ②彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。（4分） （三）古代诗歌阅读（6分） 6．阅读下面这首七绝，完成问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （1）诗歌前两句写了什么样的景？表达了什么样的情？（3分） （2）诗歌三、四句在艺术表现手法上有何特色？试简要分析。（3分） 二、