2013高考化学实验题(长春6中 管培勇).ppt

长春市第六中学 管培勇 * * 2013 高 考 化 学 实 验 题 备考策略与复习建议 2013高考热点化学实验专题备考策略与复习建议 引 言 化学是以实验为基础的科学，纵观近几年全国各地的高考化学试题，不难发现试题中涉及化学实验内容的题目和分值与历年相比有增无减，全国卷与各地自主命题卷各有特色。命题者通过多视角选材以及不断创新精心设计试题，全面考查学生应具备的综合实验能力。因此，研究新形势下的高考命题和考察方向，对于广大师生来说无疑是一个重要的课题，充分分析高考试题的新动向，无疑是高考复习过程的重要一环。 2013高考热点化学实验专题备考策略与复习建议 热 点 解 读 热点一： 回归教材，注重对基本原理、基本实验仪器和基本实验操作技能考查 2012年新课程全国卷7题 例 1 7．下列叙述中正确的是【A】 A.液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是 Cl2 C.某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I- D.某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+ 考点解析： 本题以教材基础知识为依托，主要考察试剂的保存及物质的检验的方法及相关原理。 考点解析： 以实验室制取溴苯为载体，以信息为依托，考查考生的实验基本原理和基本技能：尾气处理、分离提纯(洗涤[分液]、干燥、蒸馏）、仪器的使用等相关操作及原理。同时考察学生知识的迁移应用能力，阅读分析能力，提取和应用信息的能力。 2012年新课程全国卷28题 例 2 考点解析： 这是一道以有机物的制备为载体的实验题题，考察常见气体的制备原理（氢气的制备原理及装置），装置的使用（恒压、防倒吸装置），气体的除杂（洗气、过滤、萃取、蒸馏））物质的检验和气体的收集（排空气法），考察分析问题和迁移应用的能力。 2011年天津卷23题 例 3 启示一： 近几年年的高考化学命题无论是全国卷还是自主命题卷，试题明显有着回归教材的趋势。命题素材很多都源于教材，以中学教材中的实验为依托进行加工、改造和衍生而成。像教材中关于试剂的保存，物质的检验；萃取、分液、过滤、蒸发、洗气等分离提纯操作；试纸、托盘天平、量筒、容量瓶、玻璃棒及滴定管等基本仪器和用品的使用；物质的量浓度的溶液的配制，装置气密性的检查、尾气吸收等基本实验都是考察的重点，同时考察学生分析问题的能力和知识的迁移应用能力。 2013高考热点化学实验专题备考策略与复习建议 热 点 解 读 2013高考热点化学实验专题备考策略与复习建议 热 点 解 读 热点二： 选材源于物质制备的基本原理，在考察基础知识的前提下，注重考查学生实验设计评价和实验选择的能力 考点解析： 考点解析：本题以物质制备的工艺流程图形式，以分离提纯为主线，考察实验操作中的试剂选择、实验方案的选择、物质的分离、关于酸碱中和滴定的简单数据分析和误差分析及相关原理，考察学生自主分析问题问题的能力和考察学生评价试验的能力。 2012年天津卷22题 例 4 2011年新课程全国卷27题 例 5 考点解析： 本题是碳化钙的制备为主线，考查了气体的制备原理和除杂、装置的选择和连接、实验步骤的设计、及化学方程式的书写、现象的判断及实验方案的设计等方面，体现了化学与生活的联系。考察学生自主解决化学问题的能力。 启示二： 从近几年的高考化学实验试题来看，试题中对考生设计简单实验能力的考查给予了较多的关注。其中包括对实验顺序的设计，对物质检验、分离提纯的设计，对物质性质探究的设计等。这类试题综合性强，有一定的难度，是新课标注重学生学习能力培养，使学生能自主分析和解决问题能力的体现，更是今后高考的必然趋势。 2013高考热点化学实验专题备考策略与复习建议 热 点 解 读 2013高考热点化学实验专题备考策略与复习建议 热 点 解 读 热点三： 选材源于对教材简单或非主流知识和实验的拓展和创新，注重考查学生对实验进行推理和探究的能力 2012年北京卷27题 例 6 考点解析： 以教材中出现的银氨溶液为切入点，以探究实验的方式，考察了银氨溶液的制备方法，试纸的使用和气体检验，化学平衡的移动，常见气体的制备和实验方案的选择，考察学生对知识的迁移能力和实验方案的选择能力，理解信息和探究解决陌生问题的能力 启示三： 仔细分析近几年来的高考化学实验试题，不难看出许多综合性实验命题的素材直接来源于教材实验的改进和整合或教材的边缘知识，命题人要求考生能运用已学知识去理解实验原理和实验装置的意图，或者是设计新的实验过程或实