11画杨桃公开课.ppt

杨　桃 杨桃是广东和海南一带常见的水果。表面 有五条棱。杨桃没长熟的时候是绿色的， 成熟以后是黄色的。果肉脆而多汁，有酸 的，也有甜的。杨桃可以直接吃， 算杨桃则大多加工成蜜饯。 叮嘱 准确 审视 严肃 半晌 轮流 熟悉 相似 教诲 和颜悦色 我会认 shǎng 认真读课文，思考问题： 课文围绕“杨桃”讲了一件什么事？ 这篇课文主要讲了在图画课上，我把（ ），结果同学们都（ ）。 杨桃画成了五角星 嘲笑我 “我”为什么把杨桃画成了五角星？ 我坐在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 默读第二自然段，思考： “我”是怎样画杨桃的？ 我认认真真的看，老老实实的画， 自己觉得画得很准确。 我认认真真的看，老老实实的画， 自己觉得画得很准确。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：　　“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师请同学们坐到我的座位上看 杨桃，请你想象当时的情景，同学们 这一看，看出了怎样的结果？ 这一看，_______； 这一看，_______； 这一看，_______。 “像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。” 亲爱的同学们，你有什么话想对作者说？ “像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。” 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 我们应该相信自己的眼睛，看 到是什么样的就画成什么样。 岑桑： 1926年生 广东顺德市人。1949年毕业于中山大学，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。我国当代著名作家。1942年开始发表作品。著有《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》、 评论集《美的追求》、诗集《眼睛和橄榄》 等20余种。 岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。” 我深信实事求是而不讲空话的人，一定没有许多话可说——爱迪生 善良要建立在实事求是的基础上，所以让我选择道德根基，我愿选实事求是——著名作家 王小波 一个真正的创意人员，对实事求是比能言善道更感兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉得满足。——美国广告大师 李奥贝纳 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 读一读： 主题学习丛书三年级下册 · 多味童年 《画鸡蛋》《我最好的老师》