标点符号使用中常见的错误课件.ppt

七 顿号 1 我家住在北京朝阳区、和平里。 2 改革开发以来，我国的工、农业有了很大的发展。 3 一群年轻人在唱歌、跳舞。 4 这篇文章写得生动、感人。 5 这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。 6 全文分四部分，第二、三部分是主体部分。 7 这个人看上去有四十五、六岁光景。 8 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 八.破折号 1她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去。 2 “今天好热啊！——你什么时候去上海？”强强对刚刚进门的小王说。 3 一个人倘不把自己的文化积累——包括语言尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位的。 4 我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《生理卫生》，他满口答应了。 5这种埋头做事不动脑子的人简直是——说得不客气一点，跟牛马一样。 6 2003年，中央教育部制订了中学语文“新课标”――《普通中学语文课程标准》――该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础教育课程的依据。 * 标点符号使用中常见的错误 （一）使用问号常见的错误1．选择问句误用问号。 选择问虽然包括了两个或两个以上的选择项，但只有一个问题，因此通常只在句末用问号。 例1 她是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家，然后再成乞丐的呢？ 例2 伊拉克最近发生的武装袭击联军的事件，是萨达姆的支持者所为？还是“极低分子”的残余势力所为？抑或是伊拉克的部落势力所为？人们无从知道。 这两个句子中的第一个问号均需改为逗号。 例3 熙凤问：妹妹几岁了？可曾上过学？现吃什么药？ 这个句子不是选择句，是连续问，问号使用正确。 选择问是否只能有一个问号？ 例4 是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？（毛泽东《湖南农民运动考察报告》） 选择问也有用多个问号的，条件是每个选择项很长，或需要强调，或是由名词组成选择的分句。如： 2．当疑问短语或疑问词作句子成分时，误用问号。例1 你去看看，汽车来了没有？ 例2 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 上述句子均不能加问号，均需改为逗号或句号。 3．倒装句，误用问号。 例 怎么了？你。 倒装句中的问号只能用在全句结束处，句子中间应该用逗号。 小结 （一）误用问号 1．选择问句误用问号；2．疑问短语或疑问词作句子成分时，误用问号；3．倒装句，误用问号。 （二）使用冒号常见的错误 1．当“某某说”用在引话中间时，误用冒号。 例 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说 ：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” 冒号应为逗号。当说话人的话被分成两部分放在“某某说”的前后时，“某某说”之后只能用逗号。 2．不是说话而在“说”字后误用冒号。 例： 咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。 这里的“谁敢说”是句子的插说成分，故不能用冒号，应该用逗号。 3．忽视了冒号的提示范围。由于冒号表示的是仅次于句号的句内停顿，因此只有句号才能终结冒号的提示范围，这就要特别注意提示范围。 例1 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 例2 全市交通安全工作会议订出：教育为主，处罚为辅的交通管理方针。 上述两个句子中的冒号使用都有错误。例1可去掉冒号。例2可改为：全市交通安全工作会议订出“教育为主，处罚为辅”的交通管理方针。 4．概括性句子前应该用冒号而未用。 例 要有意思才有话说。没有意思硬要说，就是瞎说；意思没想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。 “那都是没有把话说好”前的分号应该改为冒号。 5. 句中短暂停顿误用冒号。 例 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 “三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。 6. 同一句中用两个冒号。 例 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 两个冒号中应有一个改为逗号。 小结 （二）误用冒号 1．当“某某说”用在引话中间时，误用冒号。2．不是说话而在“说”字后误用冒号。 3．忽视了冒号的提示范围。 4．概括性句子前应该用冒号而未用。 5. 句中短暂停顿误用冒号。6. 同一句中用两个冒号。 （三）使用引号常见的错误 1．后引号与句末点号位置错误。 例1 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 句号应当在后引号