黑龙江省大庆市2015届高三语文第一次模拟考试试卷（扫描版）.docVIP

黑龙江省大庆市2015届高三语文第一次模拟考试试卷（扫描版）        2014年第一次质量检测 语文试题参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．D (说明：原文第二段“在天下无道的现实面前，以道家为代表的隐者认为洁身自好才是明智的选择”，选项缺少限制性内容“在天下无道的现实面前”，绝对化。) 2．C (说明：原文第一段“解决人的精神生活、精神境界的问题”是儒家的“内圣”层面；原文第二段“解决经济发展和社会进步问题”是儒学的“外王”层面，选项偷换概念。） 3．B （说明：原文第三段由“儒学的未来发展”“在于实现儒学的大众化、世俗化”可知，选项“摆脱这一观念的束缚”违背原意。） 二、古代诗文阅读（36分） 4．A(举，应解释为“考取”) 5．B（根据原文语意、语境需要） 6．C （原文第二段说，狄仁杰上奏说罪不应该死张释之狄仁杰上奏说罪不应该死衙役诬陷，黜陟使阎立本召来问询，他的才能出众后官升大理丞，一年里审判了长期不决的一万七千人，当时人称赞审判的公允宽恕狄仁杰，字怀英，并州太原人。还是小孩时，门人有人被害，官吏前来询问情况，众人争着争辩对答，狄仁杰不停读书，没有放在心上，官吏责怪他，他回答说：我正在给书中的圣贤对话，哪有时间同你这个俗吏说话呢?考取明经科，任职汴州参军。衙役诬陷，黜陟使阎立本召来问询，他的才能出众，道歉说：孔子称道察看一个人所犯过错的性质，就可以了解他的为人。你算是被埋没的人才了。举荐狄仁杰，他被授予并州法曹参军。狄仁杰的父母在河阳，狄仁杰登上太行山，回头看故乡，看见白云之上有狐飞过，对身边的人说：我的父母就住在它的下面。一边看，一边长久的感慨，云彩飘走了，他才离开。同府的参军郑崇质母亲年岁大而且有病，按规定他应该出使与外界不通的地方。狄仁杰对他说：您能留下双亲在这里，远去千里之外，能不担忧吗？狄仁杰到了长史兰仁基那里请求代替他前往。仁基赞叹他们的友谊，这时他正和司马李孝廉关系僵化，相互自责说：我们这些人能不稍稍有愧吗！于是两人的关系像当初一样。常常说：狄仁杰的品德，普天之下，一个人罢了。 后官升大理丞，一年里审判了长期不决的一万七千人，当时人称赞审判的公允宽恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义犯了误伐昭陵柏树的罪过，罪责应该豁免，可高宗下诏要杀了他们。狄仁杰上奏说罪不应该死，皇帝非常恼怒，说：这些人是让我做不孝顺的人，一定要杀了他们。狄仁杰说：汉朝时有人偷了高庙玉环，文帝要诛杀他的九族，张释之在朝廷上抗争说：假如取了长陵一块土，用什么法来处罚呢？于是只判处杀了他一个人。犯了不该死的罪却处死他们，为什么呢？现在误伐了一棵柏树，杀了两个大臣，后世人觉得您是什么样的帝王呢？皇帝的怒气稍稍小了些，最终免除了他们的死罪。几天后，官授侍御史。左司郎中王立本仗着受宠，自行无忌，狄仁杰弹劾上奏他的罪过，皇帝下诏宽宥他。狄仁杰说：朝廷再缺少有才的人，但像王立本这样的人却不少。陛下怜惜有罪的人，败坏了法律，将来怎么办呢？我请求您先教训他，作为大臣们的警戒。王立本受到惩处。于是朝廷上下都恭谨了起来。巡察岐州，逃亡的士兵几百人抢掠过往行人，道路人不敢走。官府抓捕了抢劫者，严刑侦讯，而其他人继续为恶不能制止。狄仁杰说：这是办法无力，致使漏网的人继续干坏事。于是就公开审判那些为首的犯人，放出关押的人，交代他们以后放了，让他们相互传话，最大的都自己绑着自己来到衙门。皇帝赞赏狄仁杰事理通达，做事变通。 圣历三年卒，年七十一。赠文昌右相，谥曰文惠。仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣中宗即位，追赠司空。二句洞庭湖，秋水与长天一色，茫茫无际；秋风里，万木凋零，树叶在君山之上纷纷飘落勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的疏景象，烘托了作者时的悲凉心境流落江湖起首二句四、五两句自我解嘲久抑的悲慨凄怆之情，溢于言何人此路得生还，概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压胸底的心声，负载着遭贬的无尽悲哀与痛楚。结尾两句回首长安词人对故乡的眷恋，对君王的期待怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”） （2）①有教育梦想，强烈的责任心（2分）；②敢于冲破传统，有创新思想（2分）；③又有在巨大的压力面前退缩、逃避的懦弱一面（2分） （3）①从情节上看，是故事的尾声，使故事情节更加完整（2分）；②从人物形象上看，交代了“我”的学生五年后的状况以及我的感受反思，使人物形象更加丰满，更具代表意义（2分）；③从主题上看，深化了小说主题，使作品的意蕴更加深刻，增强了作品的反思内涵（2分）。 （4）角度提示：①小说中学生缺乏怎样的空间,老师给了学生什么空间了；②学生获得了哪些空间；③生活中我们需要那些空间。采分点：表明观点，结合文本（4分）；联系实际（4分），共8分。 四、实用类文本阅读 （25分） 12