18.《清清的溪水》课件.ppt

青 山 绿 水 湖 光 山 色 流水清清 流 水 清 清 他们之间有怎样的故事呢 ？ 我会读 溪 赛 负 互 冲 鼻 洗 越 浑 坑 互 溪 越 象 浇 坑 浑 我会写 赛 喂 俩 hù xiàng liǎ chàng xǐ bèi xì 互 象 俩 洗 被 系 唱 独体字 结构 部首：一 （互相） （互动） （互访） （互让） 上下 结构 部首：刀 （大象） （象牙） （象形） （象征） 左右 结构 部首：亻 （他俩） （我俩） （俩人） （哥俩） 左右 结构 部首：氵 （洗澡） （洗脸） （洗菜） （洗手） 左右 结构 部首：衤 （被子） （棉被） （被动） （被耍） 独体字结构 部首:丿 （关系） （联系） （体系） （系列） 左右 结构 部首:口 （唱歌） （唱戏） （欢唱） （唱词） 一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？ 喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？ 小兔跑过去，大声喊：“喂你们别拔啦！你们为什么拔树哇？” 大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。” “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤的说。 大象和棕熊互相看看，不解的问：“这和小溪有什么关系？” “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥雨都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气的说。 浑浊的 清清的 同学们对比一下 , 这两幅图片哪个清，哪个浑？ 泥土都冲进小溪里，溪水变浑了 1.看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？ 2你会对他们说些什么？ 想一想 看它们在做什么？ 大象和棕熊知道自己错了立刻行动起来。 棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好。 做一做 迷 人 风 光