英才培育计划2016生物题库.doc

英才培育计划2016-2017学年上学期第一次段考试题 生物试题 命题人：高一生物备课组 审题：高一生物备课组 本试卷总分值为100分 考试时间为120分钟 选择题（共44小题，每小题1分，共44分） 1.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是(　　) A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮 B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到 C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 D.若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 2.(能力挑战题)(2016·郑州模拟)据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌，美国疾病控制中心称，这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述正确的是(　　) A.创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起 B.人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌在人体内能利用自身的核糖体和高尔基体对蛋白质进行合成和加工 C.创伤弧菌内控制致命性状的基因最可能位于细胞核中 D.创伤弧菌生活在温暖的海水中，其变异类型可能是基因突变和染色体变异 3.(2016·保定模拟)核苷酸可以通过脱水形成多核苷酸，与多肽一样，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连。结果，在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖-磷酸主链(如图)，据此判断，下列叙述正确的是(　　) A.该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、N B.在合成该图所示化合物时，需脱去5分子水，相对分子质量减少90 C.在该图所示化合物分子结构中，一个磷酸基团往往和两个五碳糖相连 D.图中连接磷酸基团与五碳糖的化学键是磷酸二酯键，即DNA解旋酶作用的位点 4.(能力挑战题)如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是(　　) ①核酸　　　　②多肽　　　　③淀粉 A.①②　　 B.②③　　 C.①③　　 D.①②③ 5.若图示中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的以及种类一样多的分别是 (　　) A.①；②和③ B.②；③和④ C.②；①和③ D.④；①和② 6.下图表示一个由3条肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是(　　) A.组成该分子的氨基酸最多有20种 B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4 824 C.该分子至少含有3个游离的氨基 D.该物质遇双缩脲试剂会发生紫色反应 7.(2016·黄冈模拟)某五十肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是(　　) A.该五十肽水解得到的几种有机物比原五十肽增加了4个氧原子 B.若将得到的5个氨基酸缩合成五肽，则有5种不同的氨基酸序列 C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上 D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3分子水 8.有关下图中蛋白质的叙述，正确的是(　　) A.含有2条肽链 B.共有126个肽键 C.R基中共含17个氨基 D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 9.(能力挑战题)(2016·衡水模拟)GPCPs(G蛋白偶联受体)是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图。下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体的说法中，错误的是(　　) A.G蛋白偶联受体(GPCPs)可能是糖蛋白 B.GPCPs只有一个游离的氨基和一个游离的羧基 C.此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”，具有维持活性的作用 D.G蛋白是在细胞质中的核糖体上合成的 10.下图表示细胞膜功能模式图，据图分析下列说法不正确的是(　　) A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 B.核膜将外界环境与细胞分开 C.激素调控生命活动与图中功能④有关 D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 11.(能力挑战题)(2016·合肥模拟)人鼠细胞融合实验是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。如图是相关实验记录，据此不能得到的结论是(　　) A.当温度增加到15℃以上时，膜的流动性发生变化 B.该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动 C.温度对膜蛋白的扩散有影响 D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 12.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙