1第一框哺育我们成长的祖国(B)(教学设计).doc

第一课 《我的祖国 为你自豪》 第一框《哺育我们成长的祖国》（B） 一、教学目标 1．知识与技能：了解中国不仅疆域辽阔、山川秀美、资源丰富，有着光辉灿烂的中华文化，而且还留下了许多传统美德与民族精神。知道并理解中华民族的民族精神的含义、核心——叶欣等事件，知道并理解中华民族的传统美德与民族精神。 3．情感、态度和价值观：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量 生：我们的祖国。了解了我们是个多民族的大家庭，有着秀美的山河…… 师：今天就让我们再一起来了解一下哺育我们成长的祖国吧。 【说明】通过熟悉的歌曲让学生体验祖国的伟大，从而产生一种强烈的自豪感，并导入新课。 【讲授新课】 【出示中国地图】 师：你知道吗，我国的五岳指的是哪几个？ 生：五岳是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山的总称。泰山引领　五岳联名申请世界自然与文化双遗产五岳联名申请世界自然遗产东岳雄、西岳险、南岳秀、北岳奇、中岳奥”。五岳，是中国五大名山的总称，五岳绝佳的自然风光早就被人们所认识，在人们心中，五岳就是中华大好山河的代名词。五岳联名申请世界自然遗产申请世界文化遗产,又是现代的。宣传片中所有的背景都来源于剪纸。又增加了光、色彩和空间感,这在动画制作上可以说是首创。吉祥物是中国的,也是世界的。在宣传片中,交响乐的贯穿和民乐压轴的点睛之笔相映成辉。浓墨重彩的旋律中加入了丝竹的清丽。尤其是最后那点睛一笔———三弦,使“北京欢迎您”的收尾异彩纷呈。 师： 我们还有哪些传统文化？嘉定有些什么？你觉得这些传统文化的精髓在哪儿？（民族性、传承性） 【学生交流】略。 【多媒体显示】第29届北京奥运会体育图标 师：你认为这些图标怎么样？ 生：简单、易懂。 师：第29届奥运会体育图标设计包括35个图标，被国际奥委会官员评价为“奥运历史上最好的体育图标”。 任何国家、任何语言的人，看到相应的体育图标，都能知道它代表的是哪一个体育项目。这与中国文化有什么联系? 生：像中国的甲骨文等。 师：第29届奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式，融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。 【学生阅读】书第5页中国各民族的语言文字和《阅读天地》 师：我们的祖祖辈辈在这片土地上生产、生活、辛勤劳动，用自己的勤劳和智慧共同创造了博大精深的中华文化。 【说明】通过奥运宣传片、体育图标、学生举例等让学生了解祖国有着光辉灿烂的中华文化。 师：我们的祖祖辈辈在这片土地上生产、生活、辛勤劳动，用自己的勤劳和智慧共同创造了博大精深的中华文化的同时，还留下了许多传统美德与民族精神。 【多媒体显示】三、代代相传的民族精神 【多媒体显示】历史小故事（附录三 ） 师：这些故事蕴藏哪些传统美德？ 生：爱国、贵和、守信等。 师：这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 生：有勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息、尊师重教、尊老敬贤、助人为乐等。 师：你做得如何？ 【学生交流】略。 师：有些同学也谈到了一些不足之处，针对这些做得不够好的地方，我们该怎么办？ 【学生交流】略。 【说明】通过历史小故事让学生了解知道我国代代相传的传统美德，并针对自己日常行为的不足来达到导行的目的。 【多媒体显示】戴望舒《我用残损的手掌我用残损的手掌 中华民族的民族精神的含义中华民族有着以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 【说明】通过朗读体会抗日爱国诗人的诗让学生感悟蕴含在其中的爱国主义情感认识到中华民族是一个富于爱国主义传统的民族，核心，激发学生的爱国情感。长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机你能说说长征精神是什么吗？长征精神，可以说是不畏艰险、不怕困难、不怕牺牲，也可以说是坚定的革命理想和一往无前的英雄气概等。江泽民指出：长征精神“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。”——叶欣（附录五） 【FLASH歌曲】《白衣天使》 【学生感悟】听歌看FLASH 【多媒体显示】四川汶川8．0级大地震从98抗洪到抗击非典，从抗击冰雪到抗震救灾，每一次灾难降临，中华民族的凝聚力总会火山般迸发出来，中华民族的精神总会有力地体现出来