郝桃郁备课笔记.doc

叶挺桥幼儿园活动方案 2015—2016学年度第一学期 周次: 第周 主题一 名称 目标 材料 玩法 人数 区域一 语言 我读我爱 幼儿对某一事物的情感常受周围环境的影响，良好的阅读习惯可以维护幼儿良好的学习心态，让每个幼儿都能在语言阅读角中找到自己的兴趣所在，专心阅读。 各种幼儿图书、画报、及图片。 1、安静阅读 2、教师指导：指导幼儿活动中安静阅读，学会看图讲故事，活动结束后，开展角色游戏活动，让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演，或者讲出自己最喜欢的一段故事情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。 区域二 社会 爱心医院 发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。 医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶 1、让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。 2、教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。 区域三 益智 动一动，真有趣 引导幼儿乐于探究有一定结构的物质材料，并尝试运用不同的材料进行游戏，并且能制作简单的玩具。 各种插塑玩具、积木、塑料夹、电话、玩具汽车等。 1、让幼儿在区域内能用拼插、往数字卡片上夹夹子，打电话等方式发展幼儿思维及动手操作能力。 2、教师指导：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，指导幼儿学习学会与别人分享。 区域四 健康 小小门球场 培养幼儿的社会交往能力及团队合作精神，提醒幼儿遵守比赛规则。 自制门球、球杆、球门及门球活动图片。 1、幼儿分组比赛，每组三人，每人一杆、一球、一门。看两组中进球人数多少定胜负。 2、教师指导：指导幼儿正确使用球杆打门球，了解打门球的各种规则。 区域五 美工 创意空间 引导幼儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。 橡皮泥，小盒子，吸管、各种常见动物、植物的轮廓图 1．制作冰糖葫芦、棒棒糖。学习搓圆的方法和技巧，并学习串的技能。 2．描画。玩法：根据底图上的提示描画或涂色，初步学习画直线、曲线及涂色。 教师指导：指导幼儿通过搓、压等方式利用彩泥做出各种形状的物体以及如何正确使用小剪刀剪纸，使幼儿产生对美工的喜爱。 区域六 建构区 有趣的积木 在拼拼搭搭之中，幼儿对图形有了一定的认识、了解。 能构思出不同别人的搭法 各种积木 拼搭图纸 1、根据规划、选择和利用辅助材料运用垒高、架空、围拢等方法，合作搭建桥梁。 2、在搭建活动中会与同伴进行协商、合作交流、分享，并不干扰其他区。 区域七 角色区 娃娃家 让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体 布娃娃几个，小床，被子 小朋友们在娃娃家里玩的时候，要先安排好角色，要两人两人一组哦，两位小朋友互相便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。 　　教师：看看哪组的小朋友配合的最好，哪组的小朋友最聪明。 区域八 生活区 夹夹子 尝试使用各种夹子，积累生活经验。 用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若干。 　幼儿任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。 1、能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。 2、能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。 3、能够把木头夹子夹在衣服上。 4、能够把不锈钢夹子夹在衣服上。 叶挺桥幼儿园活动方案 2015—2016学年度第一学期 周次: 第周 主题一 名称 目标 材料 玩法 人数 区域一 语言 演一演 利用图书响板加深对文学作品的理解，体验阅读乐趣。 响板 图书 现在我们到了语言区，在这里有许多好看的图书，小朋友们可以尽情地读，尽情地演。我为大家请来了响板，大家可以边说边打板。想不想听老师表演一下？师示范。 区域二 健康 花样玩球 1、引导幼儿能变换花样玩球，培养幼儿能够大胆表达、自我表现的能力。 2、喜欢玩球，体验参与集体游戏的快乐。 皮球每人一个；球框一个；音乐；活动场地。 引导幼儿自由探索各种玩法：如两手心托球、夹球跳、背球、抱