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商务英语学生职业生涯规划
职业生涯规划书
（五年期）
姓 名：
性 别：
专 业：
电 话：
电子邮箱：
时 间：
职业方向及总体目标
职业方向：
在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈向下一步的方向。
商务英语专业发展方向
商务英语专业培养方向：
商务英语专业学生毕业走向
我的职业方向
总体目标
成功的人可以无数次修改方法，但绝不放弃目标；不成功的人总是改变目标，却从不改变方法。
学历目标：
技能目标：
性格目标
职业目标：
职位目标：
经济目标：
社会环境分析结果
当前社会环境分析
（1）当前政治环境分析：
(2) 当前经济环境分析：
（3）金融危机对商务英语专业毕业生的影响：
（4）高职毕业生在当前条件下就业现状分析
未来社会环境分析：
未来经济发展所需人才标准
（2）经济一体化对商务英语专业毕业生影响
企业分析结果
商务英语专业毕业生就业范围：
2、身边涉及此专业的企业名称（不少于10个）
角色及建议
自我分析：
兴趣分析：
我最喜爱做的10件事：
我最不喜欢做的10件事：
结论：我是一个
（2）性格分析（参照恩格尔森性格测评）
我的类型是：
我的性格优势是：
我的性格不足是：
我向往的职业及职业环境是：
能力分析：
动手能力：
表达能力：
沟通能力：
应变能力：
内在潜力：
角色建议：（身边人建议我这五年应该如何走）
目标分解、选择、组合及实现时间
职业目标：
1、第一阶段：（2009年----2010年）
学历目标：
技能目标：
2、第二阶段：（2010年----2012年）
技能目标：
职业目标：
经济目标：
第三阶段：（2012年----2014年）
职业目标：
职务目标：
经济目标：
个人目标：
成功标准
差距分析
1、思想观念的差距：（重点是择业观）
2、学历水平的差距
3、心理素质的差距
能力的差距
缩小差距的方法及实施方案
【附件】你属于何种性格类型
你给别人留下的深刻印象可能是：（ ）
经验丰富B、热情C、灵敏D、知识丰富
当你按计划工作时，你希望这个计划能够：（ ）
A、取得预期效果，不要浪费时间精力
B、有趣，并能和有关人一起进行
C、计划性强
D、能产生有价值的新成果
3、你的时间很宝贵，所以总是首先确定要做的事情：（ ）
A、有无价值 B、能否使别人感到有趣
C、是否安排得当，按计划进行D、是否考虑好了下步计划
4、对你来说，最满意的情况是：（ ）
A、比原计划做得多
B、参别人有帮助
C、通过思考解决了一个问题
D、把一个想法和另一个想法联系起来了
5、你喜欢别人把自己看成是一个：（ ）
A、能完成工作任务的人 B、充满热情和活力的人
C、办事胸有成竹的人 D、有远见卓识的人
6、当别人对你无礼时，你往往：（ ）
A、立即表现出不快 B、心情不快，但能很快消除
C、谴责对方 D、不去理他，考虑自己的事
评分方法：
将上述6个测试题中ABCD各项的分数分别相加，就可以得出4个总分数。A项总分 B项总分 C项总分 D项总分
分数最高的一项，就是你的性格的基本类型：
A为敏感型B为感情型C、思考型D、想象型
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