2.1伽利略对落体运动的研究.ppt

【学生体会】 1、同时从同一高度释放一小片纸和一支笔，观察谁先落地。 2、取相同的纸片，将其中的一张揉成纸团，将两张纸同时从同一高度释放，观察谁先落地？ 3、将纸片揉成纸团，同时从同一高度释放纸团和笔，观察谁先落地。 【思考】 亚里士多德为什么会有重的物体比轻的物体下 落得快这样的认识？ 影响物体下落快慢的因素是什么？ 如果能排除空气的阻力影响，轻重不同的物体下落快慢又是怎样的？ 困难二： 物体下落的很快，当时还没有准确的计时工具，很难测定物体通过不同位移的时间 巧妙的方法：——“冲淡重力” 即让铜球沿阻力很小的斜面滚下，运动时间变长，易于测量时间了。 伽利略手稿中记录的一组实验数据 5.请你回顾伽利略探究物体自由下落规律的过程，判定下列哪个过 程是伽利略的探究过程 ( ) A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 6、秋天，熟透的苹果从树上落下，经过0.5s到达地面。若没有空气阻力，则苹果下落时间???????? 0.5s（填“大于”、“小于”或“等于”）；重力是苹果落地的???????? （填“动力”或“阻力”） 7. 1971年7月26日发射的阿波罗-15号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，如图所示，出现的现象是（月球上是真空） （ ） A．羽毛先落地，铁锤后落地?B．铁锤先落地，羽毛后落地?C．铁锤和羽毛同时落地?D．因为在月球上，所以无法判 断铁锤和羽毛哪一个先落地 7.在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ） A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 8.如图所示的演示实验证明了（ ） A重力加速度的大小是 9.8m／s2； B自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动； C没有空气时，物体下落的快慢与物体的重量无关； D自由落体运动下落的位移踉时间成正比； * 2.1 伽利略对落体运动的研究 第2章 研究匀变速直线运动的规律 物体下落的运动 是一种常见的运动 公元前四世纪，古希腊伟大的思想家、哲学家亚里士多德根据对上述类似现象的观察，直接得出结论：重的物体比轻的物体下落的快 是否真的这样呢？ 思考与讨论 质量不同的物体从同一高度同时由静止释放，谁下落得快？ 笔 纸片 笔下落快，纸片下落得慢. 从实验现象得知，重的物体下落的快 笔重，纸片轻 实验一 ——亚里士多德 轻重不同的物体，几乎同时落地。 重的物体不一定下落得快 笔 纸团 结论 实验二 ——伽利略 实验三 牛顿管实验 现象 金属片与羽毛同时落地 美国宇航员大卫·斯哥特在月球上同时释放了一把锤子和一根羽毛， 他发现两者同时落地。 结论：轻重不同的物体，只受重力时，下落的快慢相同。 跨越时空的对话 逻辑的力量 三、伽利略的探究之路 大胆的猜想 伽利略：“当我观察一块原来静止的石头从高处落下速率连续增加时，为什么不应当相信速率的增加是以一种简单的，也是以最容易理解的方式在进行呢？” 下落物体的速度是随时间均匀增加的 困难一： 无法直接测定瞬时速度。 办法：寻求间接验证的途径，把注意力放在物体下落的距离和时间的关系上；求助于数学，通过数学推理得出：从静止开始做匀加速直线的物体，通过的位移一定与时间的平方成正比。 2104 1600 1192 824 526+ 298+ 130 32 距离单位 8 7 6 5 4 3 2 1 时间单位 * 记录数据中的“+”表示稍大些 1、在同一倾角的斜面上，小铜球滚下的位置总是与时间的平方成正比 2.伽利略经过多次斜面实验发现：斜面的倾角逐渐增大时，s∝t2仍然存在，但s∝t2 比值随倾角的增大而增大。 s∝ t2 ——当斜面倾角增大到900，即斜面与地面垂直时， s∝t2仍然存在，但比值随倾角的增大而增大 困难三：伽利略用斜面验证了 的关系后，怎样用这个结果说明落体运动也符合这个规律呢？ ——合理外推 伽利略的科学方法 重的物体下落得比轻的 物体