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教学设计模板课题摘要学科语文学段小学年级四年级单元第四单元教材版本人教版课程名称15、一个中国孩子的呼声一、学习内容分析1.教材分析《一个中国孩子的呼声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第四单元的一篇课文。本组课文围绕“战争与和平”这一主题，教材内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。课文中的字字句句都饱含着一个孩子对失去父亲的沉痛缅怀，对和平的无比渴望。语言朴实，情感真挚，但读起来催人泪下。它以一个孩子的眼光看世界和平，用情，用心倾诉着家庭的不幸，世界的不幸，引起读者的强烈共鸣。2.学情分析“战争”对于孩子们来说是个遥远的话题，但失去亲人的痛依然可以领会。3.教学目标（含重难点）1．认识18个生字，学会14个生字，正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子，感悟雷利失去亲人的悲愤、对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情。4．能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。重点：通过对重点词句的诵读品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望