置换初中数学班吴彦文教授授课.ppt.ppt

学生权利与心理健康教育——教育有爱 吴彦文 教授、博士 天水师范学院教育学院 前言 1、教育是教师成就学生之美的工作。 2、教育活动的主体是学生，其受教权益应受重视。 3、教育工作推广，应重视学生认知、技能、情感意志的成长。 一、学生权利概念 学生权利：是一个人当其为学生时，其在教育情境中所享有的权利，此种权利可因学生年龄、身心发展程度不同而有所差异。 学生的权利： 1、受教育权。学生最主要的权利。 2、人身权。是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。 《教育法》规定学生的权利 学生的权利是法律规定的，受国家和法律的确认和保护。学校应保证学生在校期间享有各项合法权利，任何侵犯学生权利的做法都是违法行为。《教育法》第四十二条： 1. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备、图书资料 学校的各种设备、设施和图书资料是为学生而设立和投入的，学生是这些物质设备、设施的主人。他们有权了解和使用这些物质设备，以保证学习的过程中，完成学习任务和要求。 《教育法》规定学生的权利 2. 获得奖学金、贷学金、助学金 这“三金”是为了保障学生享有受教育权而设立的，奖学金是鼓励学业优秀的学生，贷学金、助学金是让贫困家庭学生获得均等的教育机会，以保证他们完成相应的学业。 《教育法》规定学生的权利 3. 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 　　 教师对学生的评价应是认真负责、公平合理、实事求是的。如果学生认为教师的评价失实，有权通过正当途径加以纠正。 学生在完成规定的学业任务后，有权获得相应的学业证书、学位证书。 　　 《教育法》规定学生的权利 4. 对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 　　 该权利可简称为“申诉或诉讼权”。学生的合法权益受到侵犯时，有权通过申诉或诉讼保护自己，它是公民申诉权或诉讼权在学生身上的体现。学校在学生违纪、违规进行处理时，难免会失当和失实，学生对所受处分持有异议时，有权向有关部门提出申诉。 《教育法》规定学生的权利 5. 其他权利 　　 学生作为公民，同样享有宪法、民法所赋予的一切权利，同时还享有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女权益保护法》等赋予的权利。需要指出的是，学生在享有权利的同时，还应当履行相应的义务，学生的权利与义务是统一的。 《中华人民共和国未成年人保护法》 明确规定：应当保障未成年人的合法权益；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；做到教育与保护相结合。 学生应享有的权利－－莲花中心小学学生权利保障公约 1、每一位学生均拥有不可剥夺和不可侵犯的尊严。每一位教师均有责任尊重并保护每一位学生的尊严，不体罚学生，不变相体罚学生，不讽刺、嘲弄、谩骂学生。 2、每一位学生均拥有做为人的一切美好的感情和理性。每一位教师均有责任保护并培养每一位学生的美好人性。 3、每一位学生均拥有与生俱来的追求成功、向往幸福的愿望和能力。每一位教师均有责任理解并帮助每一位学生取得成功、享受幸福。 学生应享有的权利－－莲花中心小学学生权利保障公约 4、每一位学生均拥有做为一个人的主动发展的权利和天赋。每一位教师均有责任保证并促进每一位学生的主动发展。 5、每一位学生均拥有接受良好教育的权利。每一位教师均有责任不断提高自己的教育素养和专业水准，以保证每一位学生享有这种权利。 6、每一位学生均拥有在一定规则内自主评价教师及班级的权利。每一位教师均有责任公正、公平地对待每一位学生，不偏爱学生、不歧视学生、不侮辱学生。 学生应享有的权利－－莲花中心小学学生权利保障公约 7、每一位学生均拥有隐私的权利。每一位教师在未经学生许可的前提下，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件。每一位教师不得以考试成绩排列并公布学生名次。 8、每一位学生均拥有按课程表来学校上课的权利。除非因学生健康或其它特殊原因，每一位教师均不得随意停课、随意调课，不得驱逐学生上课，不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。 9、每一位学生均拥有按作息时间表休息、游戏、娱乐、玩耍的权利。每一位教师均有责任保证和指导学生过好闲暇生活，不得强占学生的闲暇时间用于补课、安排作业等。 学生应享有的权利－－莲花中心小学学生权利保障公约 10、每一位学生均拥有按教学计划规定使用学校教育教学设施、设备、图书报刊、音像资料、计算机软件、网络资源等权利。每一位教师均有责任保证并指导学生用好上述资源。 11、每一位学生均拥有在学业和品行上获得公正、积极的评价和鼓励的权利。每一位教师均有责任公正、积极地评价每一位学生的学业和品行，并公正、积极地鼓励每一位学业和品行优秀的学生。 12、每一位学生均拥有向教师