《美国南北战争》教学设计.docVIP

教学设计思路及说明 教材分析 （1）教材内容：本课以“美国南北战争”为主题，从三个方面进行了介绍：先是概括了南北战争的起因，之后介绍了战争过程，最后介绍了南北战争的历史意义。 （2）教材作用：美国南北战争在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，这次战争维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。多媒体课件图片本节课主要采用幻灯片演示的方式，运用电教媒体，“活”化教材，培养学生的创造思维，提高学生兴趣，运用多媒体授课可迅速集中学生的注意力，调动学生的各部分感官，使其进入主动学习的状态，达到实现提高教学效果的目的。教学方法精心创设教学情境，要求学生积极参与教学过程，激发学生认知的内趋力，培养学生求知欲望。运用阅读理解方法去感知教材；运用分析比较等方法去掌握知识并深化对教材的认识。关注学生的学习的需要，以学生的生活经验和已有的知识背景来构建立体的课堂教学，让学生参与到知识形成的全过程。 活 动 流 程 图 活 动 内 容 和 目 的 活动1.认识林肯及内战的起因. 1.引出新知,展示林肯图片。 活动2.了解南北战争的导火线. 2.提出问题引导学生思考，得出结论。 活动3.掌握战争的过程及转折. 3.再现美国内战的过程。 活动4.理解对南北战争的评价 4.体会内战对美国发展的历史意义。 活动5.课堂小结与拓展 5.加