江西省赣州市赣县中学北校2016-2017学年高二上学期月考生物试卷（10月份） 含解析.docVIP

2016-2017学年江西省赣州市赣县中学北校高二（上）月考生物试卷（10月份） 　 一、选择题． 1．如图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是（　　） A．在一定范围内，随着pH的升高，酶的活性先降低后升高 B．酶的最适pH是一定的，不随温度升高而升高 C．该酶的最适温度是37℃ D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低 2．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是（　　） A．t0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B．图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别 C．图乙中tb到tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大 D．图乙中A点对应的温度为t0 3．将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色．结果是（　　） A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 4．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　） A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化 5．生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用对象分别是（　　） ①肽酶 ②解旋酶 ③纤维素酶 ④ATP水解酶． A．碱基间氢键、肽键、细胞壁、磷酸基团 B．肽键、碱基间氢键、细胞壁、高能磷酸键 C．肽键、碱基间氢键、原生质体、NADPH D．R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP 6．下列关于植物细胞内合成 ATP 的叙述中，错误的是（　　） A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成 ATP B．只要供给二氧化碳，叶绿体就能形成 ATP C．ATP可以由一些高能化合物转化而成 D．在线粒体中形成 ATP 需要氧气 7．酶是活细胞产生的．下列关于酶的论述中，都正确的一组是（　　） ①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 ②酶的活性与PH有关 ③酶的催化效率很高 ④酶的数量因参与化学反应而减少 ⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可以催化相应的化学反应 ⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同． A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②③ D．②③⑥ 8．如图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内，下列关于本实验的目的最准确的叙述是（　　） A．证明光合作用的必需条件是CO2 B．证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大 C．证明过多的CO2阻碍光合作用 D．证明NaOH能促进光合作用 9．水果储藏保鲜时，最适宜的环境条件是（　　） A．低O2、高CO2、零上低温 B．低CO2、高O2、零下低温 C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、无CO2、零下低温 10．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图表示30℃时光合作用与光照强度关系．若温度降到25℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是（　　） A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移 C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移 11．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　） A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 12．图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的判断是（　　） A．该植物进行光合作用的区段是bg B．ce段和fg段光合速率下降的原因相同 C．一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是g D．若c、f时刻的总光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻 13．如图为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述错误的是（　　） A．①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程 B．②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程 C．③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程 D．④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程 14．把经过相同时间饥饿处理后的，同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内（密封），钟罩内