- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“目的原则”与目的分析(下)
——语用话语分析新途径
廖美珍
1.导论
我们在拙作上篇(2005)论述了什么是目的原则、目的原则与意义的关系、目的原则与目的关系及其关联意义。在那里,作者更多地是进行语言哲学和语用研究新思维层面上的抽象的“形而上”的思考。然而,一种原则如果有一套具体的操作程序,那么该原则就具有更大的实用价值。众所周知的合作原则,礼貌原则和后来的关联理论均有一套具体的分析模式(或者叫做次准则)。本文专门论述目的原则下的话语语用分析模式,属于“形而下”的努力。
2.目的层次观、结构观和系统观
物质结构主义者认为世界是有结构的,语言结构主义认为语言是有结构的。而在系统学看来,世间万物都是有结构、有层次、有机的、互相联系的整体系统。目的原则认为:目的正是这样一个有结构、有层次、有机的系统。通常,一个话语活动如果不是由一个话语行为构成的,便有一个总目的,总目的之下有子目的,而子目的下可能又有子子目的,形成一个目的系统网络。在这种目的系统网络中,从联系关系来说,有的子目的是直接指向总目的的,有的是间接指向总目的的。从对总目的的重要性来说,目的又可分为主要目的和次要目的(辅助目的),等等。但是,所有的子目的都受总目的支配。因此,系统论是目的原则下的目的分析模式的理论基础和依据。目的层次结构观和系统观使目的分析具有重要的应用价值。
分析模式一般分为自上而下(从总目的到子目的)和自下而上(从子目的到总目的)的分析两种。
2.1目的分析程序
2.1.1 确定语料
语料背景:原告与被告签订协议,购买被告设备,后发现设备质量有问题,要求退货并接触协议,被告不服,认为是原告适用不当。原告于是将被告告上法庭。
例(14)
原告律师:请问贵厂有高级工程师几名?
被告:没有。
原告律师:工程师几名?
被告:也没有。
原告律师:技术员呢?
被告:两名。
原告律师:再问一句:两位技术员任职资格由什么机构评定?
被告:是由厂务会议决定,职代会通过的。
原告律师:有没有国家颁发的统一职称证书?
被告:暂时没有。
原告律师:有没有外聘工程师,技术员?
被告:也没有。
原告律师:既然这样,我想请教被告:某某仪器系一种高级精密仪器,贵厂既没有工程师,也没有国家统一考核评定的技术员,又没有外聘技术骨干,你们是怎么保证某某仪器达到国家统一质量标准呢?
被告:(无言以对)
2.1.2言语行为目的分析
言语行为理论认为,言语行为有三个层面:(1)言内层面(发出的声音,使用的词语);(2)言外行为(言语行为的意图,功能和力量);(3)以言取效行为(行为的目的)。我们这里主要分析第三个层面:言语行为的目的。
需要说明一下的是,对话互动有对称互动和不对称互动之分(关于这一点,我们另外撰文论述)。一方发问,一方回答的互动属于不对称的互动的一种。在这种互动中,问话人处于主导地位,因此,我们主要分析问话人的目的。在互问互答的互动中,我们再分析双方的目的。
个体言语行为目的分析
(问话目的分析)
乙:请问贵厂有高级工程师几名? 问话1目的:有无高级工程师
甲:没有。
乙:工程师几名? 问话2目的:有无工程师
甲:也没有。
乙:技术员呢? 问话3目的:有无技术员
甲:两名。
乙:再问一句:两位技术员任职资 问话4目的:技术员有无权威机构认定职称
格由什么机构评定?
甲:是由厂务会议决定,职代会通过的。
乙:有没有国家颁发的统一职称证书? 问话5目的:技术员有无统一颁发证书
甲:暂时没有。
乙:有没有外聘工程师,技术员? 问话6目的:有无外聘技术力量
甲:也没有。
乙:既然这样,我想请教被告:某某仪器
系一种高级精密仪器,贵厂既没有工
程师,也没有国家统一考核评定的技
术员,又没有外聘技术骨干,你们是
怎么保证某某仪器达到国家统一质量
标准呢?
甲:(无言以对) 问话7目的:产品质量是否有保证
思维本身是由动机激发的,也就是说,通过我们的欲望和需要,通过我们的兴趣和情绪。在每一种思维的背后有着一种情感——意志的倾向(affective-volitional tendency),这种倾向掌握着思维分析中的最后一个“为什么”的答案。只有当我们了解了思维的情感——意志基础,才有可能真正而又充分地了解另一个人的思维。…… 斯坦尼斯拉夫斯基在指导他的学员时,罗列了隐蔽于他们太此后的动机。例如:
戏剧台词 相应的动机
索非亚(Sophya):
噢,查茨基,
文档评论(0)