河北省定州中学2017届高三（高补班）上学期周练（10.16）生物试题 含解析.docVIP

一、单项选择题 1．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率＝（3y－2z－x）／6 g·cm－2·h－1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是 A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射6小时 D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 【答案】D 【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【名师点睛】分析实验：从上午10时叶片干重为x克，下午4时叶片干重为y克，此时的干重变化可表示这6个小时的净光合作用量，由此可计算净光合速率；如果通过实验M测定出植物的呼吸速率，应将装置放在暗黑条件下。 2．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是（） A．a细胞是浆细胞，其对红细胞具有特异性识别作用 B．红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合 C．b细胞是效应T细胞，特异性地裂解抗原—抗体复合物 D．花粉过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同 【答案】B 【考点定位】人类免疫失调病 【名师点睛】本题结合人体内某种免疫失调病的致病机理图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，同时了解免疫失调引起的疾病种类，能准确判断图中各细胞的名称及疾病的种类。 3．通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b．该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是（ ） ①1-a×b-（1-a）（1-b） ②ab ③（1-a）（1-b） ④（1-a）b+（1-b）a ⑤1-（1-a）（1-b） A．①③⑤ B．①④ C．③④⑤ D．①②③ 【答案】B 【解析】已知某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b，则该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率为：1-两种病都患的概率-两种病都不患的概率=1-ab-（1-a）×（1-b），即①；只患甲病的概率+只患乙病的概率=（患甲病的概率-两种病都患的概率）+（患乙病的概率-两种病都患的概率）=（a-ab）+（b-ab）=a+b-2ab；只患甲病的概率+只患乙病的概率=患甲病的概率×不患乙病的概率+患乙病的概率×不患甲病的概率=a（1-b）+b（1-a），即 ④；故选B。 【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用 【名师点睛】两种病同时考虑时，分为以下几种情况：（1）同时患两种病的概率：患甲种病的概率×患乙种病的概率；（2）患病的概率：只患甲病的概率+只患乙病的概率+两种病都患的概率；（3）正常的概率：甲病正常的概率×乙病正常的概率；（4）只患甲病的概率：患甲种病的概率×乙病正常的概率；（5）只患乙病的概率：患乙种病的概率×甲病正常的概率。 4．科研工作者将基因型为Aa（A对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是 ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 ③最终获得的后代都是纯合子 ④花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育 ⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A．①②③ B．①②⑤ C．①②④ D．②③⑤ 【答案】B 【考点定位】单倍体育种 【名师点睛】（1）单倍体育种是植物育种手段之一，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子。（2）多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍。Bb培养后秋水仙素处理使之染色体加倍获得BBbb个体，该个体产生的配子有BB、bb、Bb三种类型的单倍体，秋水仙素处理后获得的是BBBB、bbbb、BBbb（杂合）个体。 5．某药物H3Z是一种多肽类的激素，能使人对陌生人产生信赖感，有助于治疗孤独症等病。下列有关叙述，正确的是（ ） A．H3Z的基本单位是核苷酸 B．合成H3Z时生成的水中的H原子只来自氨基 C．孤独症患者直接口服少量H3Z就可以有效地缓解症状 D．若H3Z被水解成1个2肽，3个4肽，5个6肽，则这些短肽肽键总数是35 【答案】D 【考点定位】蛋白质的结构 【名师点睛】