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苏教版必修文言文知识梳理 必修一《劝学》 一、重点实词 1、学不可以已 （停止） 2、驽马十驾，功在不舍 （停止） 3、声非加疾也，而闻者彰 （快，引申为响亮） 4、非能水也，而绝江河 （横渡） 5、劝学 (勉励) 二、一词多义 1、而致千里 （达到） 则两将之头可致于麾下 （送到） 致意 （表达） 致食客三千 （ 招引，引来） 乃治灵公之贼以致赵盾 （牵连） 2、金就砺则利 （靠近，接近） 草创未就 （完成） 诸侯各就国 （回到封地） 侯嬴乃谢客就车 （登上） 就极刑而无愠色 遭受）3、用心一也 （因为） 用之所趋异也 （因为） 三、词类活用 1、君子博学而日参省乎己 （日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，每日） 2、上食埃土，下饮黄泉 （上、下：方位名词作状语，向上，向下） 3、假舟楫者，非能水也 （水：作游水讲。名词，活用作动词） 四、虚词 1、于 青，取之于蓝，而青于蓝 （从/比） 君子生非异也，善假于物也 （ 引出对象） 2、而 冰，水为之而寒于水 （转折） 君子博学而日参省乎己 （递进） 则知明而行无过矣 （并列） 吾尝终日而思矣 （修饰） 吾尝跂而望矣 （修饰） 登高而招，臂非加长也，而见者远 （修饰/转折） 顺风而呼 （修饰） 积善成德，而神明 （因果） 蟹六跪而二螯 （并列） 3、焉 积土成山，风雨兴焉 （兼词，“于之“） 积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词） 4、之 青，取之于蓝 （代词） 輮使之然也 （代词） 不如须臾之所学 （助词，定中之间，无义） 蚓无爪牙之利 （定语后置标志） 非蛇蟮之穴无可寄托者 （的） 五、文言句式:指出句式并翻译 1、青，取之于蓝，而青于蓝 （状语后置） 译：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强 （定语后置） 译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙，强健的筋骨 必修一《师说》 一、重点文言词的意义和用法。 1．师 课文中出现26次，它的含义和用法如下： （1）作名词，有两种情况： ①作“老师”讲： 古之学者必有师 ②作专门技艺人”讲： 巫医乐师百工之人 （2）作动词，有三种情况： ①作“学习、效法”讲：吾师道也（“师道”，动宾关系）；巫医乐师百工之人，不耻相师 ②作“从师”讲：或师焉，或不焉；师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系） ③作“以……为师”讲，意动用法 2．之 课文中出现25次，它的用法如下： （1）作代词，有两种情况： ①指代人或事物：择师而教之 ②连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些”：郯子之徒；巫医乐师百工之人 （3）作助词，有四种情况： ①放在定语与中心词之间： 古之学者 ②放在主谓之间，取消句子独立性： 师道之不复，可知矣 ③表示宾语前置： 句读之不知 ④在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义：六艺经传，皆通习之 ⑤以前学过的课文中还有三种情况：作代词，指代自己，君将哀而生之乎；作助词表示定语后置，蚓无爪牙之利；作动词，“到”、“往”， 吾欲之南海 3．其 课文中出现17次，用法如下： （1）作代词，有四种情况： ①在主谓短语中作主语：生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（他）；惑而不从师，其为惑也，终不解矣（那些） ②复指，作主语：古之圣人，其出人也远矣（他们） ③作兼语： 余嘉其能行古道（他） ④作定语： 夫庸知其年之先后生于吾乎（他们的） （3）作语气副词，有两种情况： ①表猜测： 圣人之所以为圣……其皆出于此乎（大概） ②表感叹： 今其智乃反不能及，其可怪也欤（多么） 二、名词、形容词的意动用法。 意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示 心理活动的动