河北省承德市隆化县存瑞中学2015-2016学年高一下学期第二次质检生物试卷 含解析.docVIP

河北省承德市隆化县存瑞中学2015-2016学年高一下学期第二次质检生物试卷 含解析.doc

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2015-2016学年河北省承德市隆化县存瑞中学高一(下)第二次质检生物试卷   一、选择题(共40小题,每小题1.5分,满分60分) 1.某哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上).基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3:3:1:1,“个体X”的基因型为(  ) A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc 2.最能正确表示基因自由组合定律实质的是(  ) A. B. C. D. 3.喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株(两性植株),其相应的基因型如下表所示.下列分析正确的是(  ) 性别类型 基因型 雄性植株 aDa、aDad 雌雄同株(两性植株) aa+、aad 雌性植株 adad A.喷瓜的性别分别由不同的性染色体决定 B.aDa与aDad杂交能产生雄株和两性植株 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子 4.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下: P F1 ①♀灰身红眼♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ②♀黑身白眼♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼 下列说法不正确的是(  ) A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼 B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律 C.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为 D.若组合①的F1随机交配,则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为 5.如图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图象,下列叙述错误的是(  ) A.有同源染色体的细胞有乙、丙、丁 B.甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体 C.具有丁细胞的个体是雌性 D.正发生非同源染色体自由组合的细胞有乙、丙、丁 6.某细胞中染色体为2N,图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是(  ) A.(1)(2) B.(2)(3) C.(4)(2) D.(3)(4) 7.如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.下列相关叙述错误的是(  ) A.处于图1AB段的细胞可能发生基因突变,D点染色体数目是C点的二倍 B.图2中甲细胞含有2个染色体组,染色体数:DNA分子数=1:1 C.图2中丙细胞处于图1中的BC段,甲、乙细胞处于DE段 D.图2中乙细胞发生基因重组,分裂产生一个卵细胞和一个极体 8.现有两组数据:豌豆中的DNA有84%在染色体上,14%在叶绿体中,2%在线粒体中;豌豆的染色体组成中DNA占36.7%,RNA占9.6%,蛋白质占48.9%,以上数据表明(  ) A.染色体是DNA唯一的载体 B.染色体主要是由DNA和蛋白质组成 C.DNA是遗传物质 D.蛋白质不是遗传物质 9.下列有关真核生物基因的说法正确的有(  ) ①基因是有遗传效应的DNA片段  ②基因的基本单位是核糖核苷酸  ③基因存在于细胞核、核糖体等结构中  ④基因表达时会受到环境的影响  ⑤DNA分子每一个片段都是一个基因 ⑥基因在染色体上呈线性排列  ⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现. A.两种 B.三种 C.四种 D.五种 10.如图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制.下列说法错误的是(  ) A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种 B.植株Ddrr与植株ddRR杂交,后代中为蓝花植株,为紫花植株 C.植株DDrr与植株ddRr杂交,后代中为蓝花植株,为紫花植株 D.植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 11.如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是(  ) A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧ 12.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是(  ) ①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息 ②同种生物个体间的DNA分子完全相同 ③基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因 ④一个DNA分子可以体现所有性状 ⑤一条染色体上含有1个或2个DNA分子. A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③④ D.③⑤ 13.玉米籽粒有白色、红色和紫色,相关物质的合成途径如图.基因M、N和P及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上.现有一红色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性状分离比为紫色:红色:白色=0:3:1,则该植株的基因型可能为(  ) A.MMNNPP B.MmNnPP C.MmNNpp D.MmNnpp 14.假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎

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