河北省故城县高级中学2015届高三上学期期中考试物理试题 含解析.docVIP

河北省故城高中2015届高三（上）期中物理试卷 　参考答案与试题解析 　 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，1～6题为单项选择题；7～10题为多项选择题．全部选对得4分，选对但不全给2分，有选错的或不答的给0分） 1．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（　　） 　 A． 英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G 　 B． 第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律 　 C． 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 　 D． 牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础 考点： 物理学史． 分析： 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可． 解答： 解：A、英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G，故A错误； B、开普勒接受了哥白尼日心说的观点，并根据第谷对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律，故B错误； C、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快，故C错误； D、牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础，故D正确； 故选：D． 点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一． 　 2．如图所示为某同学以广场中心为原点，向东方向为正方向建立坐标，记录的甲、乙两位同学的v﹣t图线，在0﹣t3时间内，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 在t1时刻，甲的加速度为零，乙的加速度不为零 　 B． 在t2时刻，甲、乙两同学相距最远 　 C． 在t2时刻，甲、乙两同学相遇 　 D． 在t3时刻，乙的速度、加速度均为零 考点： 匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系． 分析： 由速度图象可以直接读出速度关系；速度﹣时间图线的斜率表示加速度．图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移． 解答： 解： A、速度﹣时间图线的斜率表示加速度，根据图象可知，在t1时刻，甲的加速度不为零，乙的加速度为零，故A错误； B、速度图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移，图线在t轴上方“面积”表示的位移为正，在t轴下方“面积”表示的位移为负，所以在t2时刻，甲、乙两同学相距最远，没有相遇．故B正确，C错误； D、在t3时刻，乙的速度为零，但图象的斜率不为零，所以加速度不为零，故D错误． 故选：B 点评： 解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，即可解答． 　 3．如图所示，重为mg的水桶悬挂在门楣上，细绳与竖直方向夹角为30°且绷紧，在这种情况下，人还要施加一恒定拉力，水桶才能静止．人对水桶施加的作用力可能为（　　） 　 A． mg B． mg C． mg D． mg 考点： 共点力平衡的条件及其应用． 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 小球A处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小值． 解答： 解：以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小．根据平衡条件得F的最小值为：Fmin=Gsin30°=．故A正确，B、C、D错误． 故选：A． 点评： 本题物体平衡中极值问题，关键是确定极值条件，本题采用图解法得到力最小的条件，也可以运用数学函数法求解极值． 　 4．（4分）如图所示，一质量为m的物块从水平固定，倾角为θ=30°的斜面上由静止释放，以加速度a=开始下滑，取出发点为参考点，则图中能正确描述物块的速率v、动能Ek、势能EP、机械能E、时间t、位移x关系的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 机械能守恒定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系． 专题： 机械能守恒定律应用专题． 分析： 滑块从斜面上匀加速下滑，根据运动学公式得出速度与时间的关系式，再得到动能与时间的关系．根据重力势能Ep=mgh，得到重力势能与位移的关系式．根据功能关系分析机械能的变化，再选择图象． 解答： 解：A、滑块从斜面上匀加速下滑，速度 v=at=t，v∝t，所以A图能正确描述速度与时间的关系．故A正确． B、动能Ek=mv2=t2，得Ek∝t2，是非线性关系．所以B图不能正确描述动能与时间的关系，故B错误． C、取出发点为参考，滑块向下滑动时，重力势能为负值，则重力势能Ep=﹣mgh=﹣mgx?sin30°=﹣mgx，Ep∝x．所以C图不能正确描述势能EP与位移x的关系．故C错误． D、由于滑块的加速度a=g＜gsin30