2019-2020年西师大版二年级上册《面对夜莺感到羞愧》教学设计.docVIP

2019-2020年西师大版二年级上册《面对夜莺感到羞愧》教学设计 设计理念 　　1积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过同桌、小组、全班交流等形式，充分挖掘每个学生的知识储备，发展学生的语言能力、思维能力。 　　2教师极力创设一种轻松、美好的氛围，让学生积极探索、思考，感受美、体验美，使学生在美的熏陶、感染中，情感得到升华，想象力和创造力得到更好的发展。 ? 教学目标 　　1认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。 　　2正确读写要求学会的词语，联系课文理解“羞愧”等词语的意思。 　　3正确、流利地朗读课文，默读课文。 　　4了解课文内容，体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美，懂得爱护环境是我们每一个人的责任。 ? 教学重点 　　生字的学习，“津津有味”、“羞愧”、“美妙”等词的理解。正确、流利地朗读课文。 ? 教学难点 　　理解莉达为什么“面对夜莺感到羞愧”。 ? 教学准备 　　教师：多媒体课件；生字、词卡片。 　　学生：课前预习课文，标出段落，勾出生字。 ? 教学时间 　　2课时。 ? 教学过程 　　一、创设情境，引入课题 　　　1小朋友在树林中玩过吗？你印象中的小树林是什么样的？现在跟老师一起到小树林呼吸一下新鲜空气。 　　　（课件展示画面：幽幽的树林，柔和的阳光，绿色草地，蝴蝶飞舞，露珠闪光，鸟语花香，溪水淙淙） 　　　多好的小树林啊！闭上