2019-2020年语文S版一年级上册《复习二》WORD教案.docVIP

2019-2020年语文S版一年级上册《复习二》WORD教案 内容简析：　　　本次拼音复习安排四项内容，包括巩固熟记声母、区别形近声母和读拼音巩固识字等。　　教学目标：　　　1.复习巩固23个声母，能熟练地按顺序读出并连成一幅图画。　　　2.能区别d、b、q、p这四个形近声母；能区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的读法。　　　3.指导学生边学拼音边认汉字，积累词语。　　教学重点：熟记声母，区别形近和音近的声母。　　教学难点：把相应的拼音和汉字连起来。　　教学时间：二课时。　　教学准备：　　　23个声母卡片，硬纸做的笔画“l”和“c”。教学挂图、带音节的花篮，字词卡片。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、自我介绍：　　　　教师事先将23个声母做成头饰分给23个学生戴在头上，并以卡片的字母命名为每个人的名字。(上课时老师就请23个声母朋友作自我介绍。)　　　　师：我们已经和全部的汉语拼音声母交了朋友，你们知道一共有多少个吗?　　　　生：23个。　　　　师：下面我们就请23个声母朋友按先后顺序来和大家见面并自我介绍，好吗?(好。)先请第一个朋友上来。(大家鼓掌欢迎)　　　　b：大家好!我叫b，是大家的好朋友，大家欢迎我吗?(欢迎)……　　　　师：23个声母朋友分别向我们进行了自我介绍，你看，他们多勇敢啊!他们想手