2019-2020年语文S版一年级上册《汉语拼音zcs》WORD教案.docVIP

2019-2020年语文S版一年级上册《汉语拼音zcs》WORD教案 教学目标:　　　1.认知目标：学会z、c、s三个声母，认清形，读准音；学会zi ci si 三个整体认读音节及四声。　　　2. 能力目标：能在四线格里正确书写新学的声母；能正确流利地朗读儿歌。　　　3.情感目标：激发学生学习汉语拼音的兴趣，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。:　　教学重点：学会z c s三个声母。　　教学难点：掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。　　教学准备：声母及音节卡片、课文插图、多媒体课件。　　教学过程： 第一课时　　一、复习　　　1、把j q x三张卡片发给学生，老师读，拿卡片的同学上讲台领读。　　　2、j q x与u相拼时要注意什么？（去两点）　　二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。　　　1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。　　　　图上画了谁？它们在干什么？（刺猬老师在教四个小刺猬认读字母。四个小刺猬学得很认真，纷纷举手要求认读，它们要认读哪三个字母？）　　　　学生回答时，出示zi ci si 　　　2、听语境歌。学生学会语境歌。　　　　　四只小刺猬，一起学字母。老师领着念，学生跟着读。　　　3、告诉学生：黑板上的3个歌字母就是我们今天要学的内容。