吉林省公主岭市第一中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试卷（解析版）.docVIP

吉林省公主岭市第一中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试卷（解析版） 一、选择题 1．下列对于商朝政治特点的叙述正确的是：（ ） （1）我国从商朝开始出现公共权力 （2）商朝已经形成了中央到地方的行政管理体系 （3）商朝是个弥漫着神秘色彩的王朝 （4）商王既是一国之首，又是群巫之长，对各附属国有绝对的控制权 A、③④ B、②③ C、①③ D、①② 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，解答本题时注意“商朝政治特点”等关 键信息，依据已学知识可知夏朝已经出现了公共权力，“从商朝开始出现公共权力”的说法不正确，排除（1）；“商王作为王朝元首”的说法正确，但“对各附属国有绝对控制力”的说法则不符合史实，排除（4）。据此分析可知（2）（3）符合题意，故选B。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?商朝政治的特点 2．周初实行分封制是为了（ ） A.建立军事屏障，防止外敌入侵 B．削弱功臣、贵族的权力 C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对历史概念的准确理解与认识，联系已学知识可知分封制作为西周重要政治制度，其主要意义在于巩固统治，D符合题意。B、C与分封制的内容明显不相符合，周初分封的对象不仅有同姓王族，还有异姓功臣和先代贵族，这些受封的诸侯控制着各地的政治、经济、军事大权。A是周初实行分封制后，诸侯与周王关系的一个直接结果，是诸侯国的义务，是“巩固奴隶制国家政权”的具体化，它不是分封制的目的，这是一个干扰项。故选D。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制的目的 3．下列不属于受封诸侯王义务的是（ ） A．镇守疆土，以蕃屏周 B．征派赋役，管理人民 C．朝觐述职，效忠朝廷 D．互相征战，开拓疆土 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记与理解的能力，依据已学知识可知西周实行分封制，被封的诸侯必须听从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。ABC的表述均是分封制下受封诸侯王淫荡承担的义务，而D则不是，故选D。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制 4．“同姓分封”是西周分封的核心标准，下列西周诸侯国中按照同姓原则分封的是（ ） A、鲁国 B、宋国 C、楚国 D、齐国 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对基础知识的准确识记，解题时紧扣“同姓原则分封”，依据已学知识可知为了巩固统治，周王把土地和人民分封给王族、功臣、先代贵族， 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?商鞅变法 5．新华社报道，自2008年1月1日起，清明，端午，中秋纳入中国国家法定及假日，受到国人的追捧。追根溯，下列选项中与这种珍惜亲情.渴望相聚情结形成有密切关系的是（ ） A、郡县制 B、宗法制 C、分封制 D、科举制度 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对宗法制的准确理解与认识，依据已学知识可知宗法制是西周统治者创立的利用血缘关系的亲疏维护政治关系的上下尊卑贵贱秩序的社会政治制度，是分封制和井田制的基础，是调整统治阶级内部权力、财产继承与分配秩序的原则。至今还影响着现代中国包括社会、政治、文化等诸多层面。珍惜亲情、渴望相聚情结正是家族血缘关系的表现，即受到宗法制的影响。故选B。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?宗法制 6．国学大师王国维先生曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”解释西周宗法制度的精神。王国维先生所谓的“天”是指是（ ） A．确定继统人选的天子 B．表现自然主义的天道 C．辨别是非善恶的天理 D．决定嫡庶身份的天命 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生准确理解与分析的能力，根据题目中的内容，其中“天”是指决定嫡庶身份的天命，即宗法制的核心嫡长子继承制。文中意义是采用宗法制任命天子可以解决贵族之间争夺权力的问题，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?宗法制 7．分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（ ） A.生产力水平的显著提高 B.生产关系的发展 C.诸侯地位的变化 D.井田制的兴衰 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生理解与分析的能力，依据已学知识可知春秋战国时期，伴随