浙江省宁波市慈城中学八年级政治下册1.3.2同样的权利同样的爱护课件+新人教版.ppt

（一）积极行使生命健康权（珍爱自己的生命和健康） 1、行使生命健康权的方式： （1）珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体； （2）患病时及时医治，恢复健康，增强体质； （3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。 …… 启示： （1）树立责任意识和法律意识，关爱他人的生命和健康； （2）与人发生争执，要懂得控制情绪、宽容他人。 （3）珍爱生命，远离暴力，做一个遵纪守法的人。 (二）关爱他人的生命和健康 1、为什么要关爱他人的生命和健康？ （1）对王明同学行为的评价 王明行为是见义勇为的行为．应受法津保护和道德褒奖。 然而对于未成年人来说，王明的做法不宜提倡。 * 同样的权利， 同样的爱护 温馨提醒：自学范围：P28-P31 要求：完成下列各题。 1、如何行使生命健康权？（公民行使生命健康权的方式有哪些？） 2、如何看待轻生、自残的行为？ 3、为什么要关爱他人的生命和健康？ 4、你认为大义灭亲值得提倡吗？为什 么？ 人们在行使什么权利？ 1、张某手持铁棍入室抢劫，小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2、大学生程力在下晚自习回家途中，遭到王某的抢劫。程力身强力壮，几下就打的王某抱头逃跑，但程力仍很气愤，追上去将王某打伤，并警告王某今后别再让他撞见，否则见一回打一回。 问：在以上案例中你们觉得小王和程力的行为哪个更恰当、更合法？为什么？ 我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 遭遇非法侵害，应依法正当防卫，防止防卫过当。 2、如何看待轻生和自残的行为？ (一）某市一位年轻人是独生子，自小就受父母宠爱，18岁生日时，他要求父母为他买价格昂贵得名牌服饰，父母因为经济条件不好，所以没有满足他的要求，这位年轻人就服毒自杀了。 （二）李某年轻力壮但好逸恶劳，以乞讨度日。为博得更多同情，以得到更多财物，他不惜将自己的左臂烫成重伤，造成残废。 北交大一名学生自杀 吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士 注意自身生命安全和健康，既是我们的权利， 也是我们对自己的关爱和责任。 除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。 ● ①人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 ②一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤、较大的财产损失，还会引发一系列社会问题。 ③若公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。 (除了为正义而献身外) 1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？ 2、此事给我们什么启示？ 村民刘某27岁，平日仗着身强力壮，常常敲诈、勒索当地村民，横行乡里，无恶不作。刘某对父母也是张口就骂，抬手就打。一天中午，刘某的父亲和哥哥在忍无可忍的情况下用斧头砍死了刘某。消息传出，当地群众无不拍手称快。但令人不解的是，当地派出所民警带走了刘某父亲和哥哥二人。 请评析刘某父亲和哥哥的行为。 大义灭亲侵害了他人的生命健康权，是违法的。 最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。 请问：这个少年为什么会有这一念之差？ 关爱生命，远离暴力 关爱他人也是需要注意一些事项的，同学们想知道吗？下面请同学们阅读教材第31至32页的材料，然后谈一下自己对材料中人物行为的看法。  一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚。王明等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安