高二地理湘教版选修3课件：2.1旅游景观欣赏方法1.pptx

第二章　旅游景观的欣赏第一节　旅游景观欣赏方法一二一二一二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6情境导入课程目标题西林壁作者:苏东坡横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”说明同一旅游资源因欣赏的角度不同,给人的美感是不一样的。那么应该怎样欣赏旅游资源?旅游资源欣赏的方法有哪些?1.了解什么是旅游景观欣赏。2.能举例说明旅游景观欣赏的基本方法。一、旅游景观欣赏概述1.定义:游客从旅游资源中获取高质量美感的过程,或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。2.层次对审美对象,即旅游景观的感受和知觉→激发愉悦的想象和美好的情感,得到审美的享受二、旅游景观欣赏的方法1.培养审美情趣(1)审美情趣是人类的基本欲望——学习欲望的重要组成部分。(2)欣赏旅游景观是满足人的好奇心的一种方式。2.提高审美能力(1)审美能力内涵:包括感受力、理解力和创造力。(2)感受力和理解力的提升需要主观经验的积累,更需要有足够的知识积累。3.优选欣赏角度(1)要求:因地制宜,抓住要点,有所侧重。(2)原因。①旅游景观有各自的自然属性和文化属性。②旅游资源的景象组合特征,决定了欣赏角度不同,得到的审美感受不同。③大多数旅游景观是立体和多层面的,应选择最佳的观测角度,方可感受其外表之美和内在魅力。4.把握观赏时机(1)原因:景观的各个要素,以多种对比组合产生美感。(2)最主要表现:动与静的对比,张与弛的对比,稳定与变幻的对比等。5.品味文化内涵(1)原因:文化内涵构成了许多旅游资源内在美的核心。(2)方法:要了解其来龙去脉,对其深入分析,运用文化素养和以往经验去细心品味。思考讨论怎样提高审美能力?提示:知识积累+经验积累。旅游前需要查阅资料,了解旅游景点的相关知识。探究点一 优选欣赏角度问题导引材料:多姿多彩的旅游资源。结合材料探究:(1)上面几幅图所示的景观应怎样观赏才能达到最佳效果?提示:①梯田景观——远眺;②桂林骆驼峰——特定地点观赏;③雁荡一线天——置身其中仰视;④丽江黑龙潭——近看,临廊、榭观水中倒影,体验天地之美。(2)由上面几幅图可以看出,不同的旅游资源在观赏的过程中应选择不同的角度进行,为什么?提示:①旅游景观有各自的自然属性和文化属性。②旅游资源的景象组合特征,决定了欣赏角度不同,得到的审美感受不同。③大多数旅游景观是立体和多层面的,应选择最佳的观测角度,方可感受其外表之美和内在魅力。名师精讲优选欣赏角度观赏位置旅游景观观赏效果远眺峰峦雄伟、峻秀、奇特丘陵地区的梯田高低错落,弯曲流畅,形成线与面的完美结合俯瞰、远望江、河、大海观其旷景,体会远望情趣平视城市中的湖泊湖周围的建筑物更高,湖显得更小、更美低看较小的湖沼池塘临廊、榭观水中倒影,体验天地之美妙置身其中山水组合景观水流、船动、山移,如游画中,心旷神怡适当距离仰视瀑布兼收其形、色、声、动之美【例1】下图是“我国某区域旅游景观分布图”,图中旅游景点的观赏位置对应正确的是(　)A.黄果树瀑布——置身其中B.长江三峡——乘船沿水路观两岸风景C.马王堆汉墓——适当距离仰视D.路南石林——适当距离远眺解析:瀑布景观,宜在适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动等美感;长江三峡景观宜乘船沿水路观两岸风景;马王堆汉墓主要参观出土文物,宜近观;路南石林宜在视野开阔的制高点俯瞰。答案:B探究点二 把握观赏时机问题导引2013年9月22日,农历八月十八,数十万中外游客前来观看钱塘江大潮奇观。钱塘江大潮号称“天下第一潮”,有“八月十八潮,壮观天下无”的名句。自古以来,天下奇观钱塘潮以其独特的壮美雄姿著称于世。结合材料探究:(1)为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观?提示:杭州湾为三角形海湾,口大内小。海潮涌起时,海水由外海进入湾中,潮位堆高;夏秋季节夏季风盛行,又加剧了潮势;夏秋季节钱塘江水流量大,水位高,也加剧