《创新设计》江苏专用高考化学二轮专题复习课件上篇专题三第13讲化学实验综合应用.ppt

感悟高考 1.题型：填空题 2.考向：化学工艺流程型综合实验题是以化学工业生产流程为命题背景，融合元素化合物知识，化学反应原理和化学实验等内容为一体的综合性试题，与实际联系比较密切，能够很好地考查学生获取信息、分析问题和解决问题的能力，是近几年高考的热点题型，难度一般也较大，复习备考应引起足够的重视。 3.注意点：注意对工业实验条件的选择。 1.废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境。实验室利用废旧电池的铜帽(Cu、Zn 总含量约为99%)回收Cu并制备ZnO 的部分实验过程如下： (1)①铜帽溶解时加入H2O2的目的是___________________(用化学方程式表示)。②铜帽溶解完全后，需将溶液中过量的H2O2除去。除去H2O2的简便方法是__________________。 [最新模拟] (3)已知pH11时Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成[Zn(OH)4]2－。下表列出了几种离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为1. 0 mol·L－1计算)。 实验中可选用的试剂：30%H2O2、1. 0 mol·L－1HNO3、1. 0 mol·L－1NaOH。由除去铜的滤液制备ZnO的实验步骤依次为：①____________；②____________；③过滤；④____________；⑤过滤、洗涤、干燥；⑥900 ℃煅烧。 ? 开始沉淀的pH 沉淀完全的pH Fe3＋ 1. 1 3. 2 Fe2＋ 5. 8 8. 8 Zn2＋ 5. 9 8. 9 答案　(1)①Cu＋H2O2＋H2SO4===CuSO4＋2H2O ②加热(至沸) (2)①淀粉溶液　蓝色褪去　②偏高 (3)①向滤液中加入适量30% H2O2，使其充分反应 ②滴加1.0 mol·L－1NaOH，调节溶液pH约为5(或3.2≤pH5.9)，使Fe3＋沉淀完全 ④向滤液中滴加1. 0 mol·L－1NaOH，调节溶液pH约为10(或8. 9≤pH≤11)，使Zn2＋沉淀完全 2.(2015·南京三模)KI可用于制造染料、感光材料、食品添加剂等，其工业生产过程如下： (1)“歧化”产物之一是碘酸钾(KIO3)，该反应的离子方程式是________________________。 (2)“还原”过程中使用的铁屑需用碱溶液清洗，其目的是 __________________________________________________。 (3)“调pH”的具体实验操作是___________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (限用试剂：KOH溶液、pH试纸)。 (4)“操作X”的名称是________，Y的化学式是________。 (5)在“操作X”后，为得到KI固体，还需要进行的实验操作是______________________________________________________。 (6)在测定产品中KI的含量时，测得其含量为101.5%，其原因可能是产品中混有I2。检验产品中含I2的方法是_____________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 ————————[工业流程型实验解题模板]——————— 解答无机化工流程试题的程序 1.审题步骤 * (2)提出猜想 所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况。有一些问题，结论有多种可能(这就是猜想)，只能通过实验进行验证。 (3)设计验证方案 提出猜想后，就要结合题给条件，设计出科学、合理、安全的实验方案，对可能的情况进行探究。实验设计中，关键点是对试剂的选择和实验条件的调控。 (4)观察实验现象，得出结论 根据设计的实验方案，根据实验现象进行推理分析或计算分析得出结论。 (2013·江苏，19)柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)是一种易吸收的高效铁制剂，可由绿矾(FeSO4·7H2O)通过下列反应制备： FeSO4＋Na2CO3===FeCO3↓＋Na2SO4 FeCO3＋C6H8O7===FeC6H6O7＋CO2↑＋H2O 下表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0 mol·L－1计算)。 [重温真题] (