《新步步高》高中历史二轮专题复习（江苏专用·人民版）：专题十六专题整合近代以来的世界科技与文化课件.pptVIP

专 题 整 合 人民版 江苏专用 必修第三册 知识系统 线索归纳 专题线索 1.15～20世纪自然科学发展的四个阶段 　　　项目 阶段　　　　　 原因 标志 产生阶段(15～16世纪) (1)资本主义工商业的产生和发展奠定了物质基础 天文学领域的革命 产生阶段(15～16世纪) (2)人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化 (3)中世纪生产经验的积累 天文学领域的革命 形成和发展阶段(17～18世纪中期) (1)新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展 (2)手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功 牛顿力学体系的创立 迅速发展阶段(18世纪末～19世纪中期) 随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求 电磁学的新成就、细胞学说和达尔文的生物进化论等 重大突破和系统化阶段(19世纪末～20世纪初) 第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展 电的发明与应用，特别是爱因斯坦的相对论更是物理学领域的一次重大革命 2.19世纪以来世界主要美术流派 美术流派 时代背景 代表作品 艺术特征 浪漫主义 人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望，寻找新的精神寄托 法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》 表现人的感情，运用色彩和笔法强调画面的完整和统一 现实主义 19世纪30年代后，欧美社会矛盾复杂尖锐 法国：米勒《拾穗者》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》 注重表现社会现实 印象画派 19世纪中叶后，社会经济的发展和科技的进步 法国：莫奈《日出·印象》；荷兰：凡·高《向日葵》 强调光和色之下世界万物的“瞬间印象” 现代主义 两次世界大战给人们心灵造成巨大创伤；工业化带来快节奏的生活加剧了人们的紧张感；科技的发展拓宽了艺术家的视野 西班牙：毕加索《格尔尼卡》(立体画派) 反传统、反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”，多采用夸张、变形和抽象的表现 手法 中外关联 16～18世纪中国和欧洲科技发展走向的不同及其原因 　 　科技 项目　 　 中国古代科技 欧洲近代科技 结局 未能形成近代科技 近代科学产生 原因 经济基础 中国自给自足的小农经济的分散性和狭隘性 欧洲资本主义产生发展 原因 经济政策 封建统治者实行 “重农抑商”和 “闭关锁国”政策 欧洲先进国家进行保护科学发展的政策并推行重商主义 思想条件 明清统治者实行文化专制主义 西方文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，解放了人们的思想 政治制度 中国是日趋腐朽的封建制度 欧洲向资本主义政治制度过渡 解题就这几招最后一招 充分利用非智力因素得分 ——不可忽视的印象分（1分决定命运） 大家都知道高考阅卷是网上阅卷，所谓网上阅卷是指试卷扫描后利用网络技术评阅试卷，通常是指在网络上评阅非选择题。从评卷的操作角度来讲，有两个方面考生尤其要注意。第一：字迹一定要清楚，答案要规范，书写要工整。 如果模糊不清，扫描之后很难保证阅卷人能够从中找到得分点。第二：一定要注意答题区域，有的考生答题时粗心大意，如把26题的答案写在27题的答题框内，这样造成的失分就太可惜了。为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意如下几点： 1.一个前提，两个原则 一个前提：答案要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题框内。每年高考中都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不到要点。 两个原则：(1)答案“点要多，面要全，话要短”。回答非选择题要注意答案要多角度，要点多而全，回答直接，使用历史学科术语，太简洁易漏知识点，影响得高分，可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止，解释话要短，不要重复、啰嗦。 (2)尽量把答案得分的“关键词”写前面。要紧扣设问，把要求回答的要点，以最简洁的语句按①……②……③……分别写出来，每个小要点后加冒号导出解释，让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点，这样容易得高分，最起码能少失分。 2.四要四不要 一要认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关键词)，不要草率作答。 二要依据并利用材料作答，不要偏离材料漫天乱侃。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考参考答案的区别，不外乎一个详一点，一个略一点。只要认真阅读、准确理解材料，将相关文字摘抄出来“对号入座”，或用自己的语言提炼概括便可以较圆满地完成答题任务。 三要注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越”“剧增”“骤减”“大幅度上升”“迅速减少”等词语。 四要注意行文的规范，使用历史学科语言，不要随意作答。 解答非选择题力求做到四化：要点化、序号化、段落化和整洁化。 要点化：根据题意，写清要点