网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略(全国通用,理科)课件第一篇活用审题线路图,教你审题不再难.pptx

《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略(全国通用,理科)课件第一篇活用审题线路图,教你审题不再难.pptx

  1. 1、本文档共97页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略(全国通用,理科)课件第一篇活用审题线路图,教你审题不再难

第一篇 活用审题路线图,教你审题不再难 内容索引一审条件挖隐含二审结论会转换三审图形抓特点四审结构定方案五审图表找规律六审细节更完善审题突破练一审条件挖隐含审题是解题的基础,深入细致的审题是成功解题的前提,审题不仅存在于解题的开端,还要贯穿于解题思路的全过程和解法后的反思回顾.正确的审题要多角度地观察,由表及里,由条件到结论,由数式到图形,洞察问题实质,选择正确的解题方向.事实上,很多考生往往对审题掉以轻心,或不知从何处入手进行审题,致使解题失误而丢分.本讲结合实例,教你正确的审题方法,给你制订一条“审题路线图”,攻克高考解答题.任何一个数学问题都是由条件和结论两部分构成的.条件是解题的主要素材,充分利用条件间的内在联系是解题的必经之路.条件有明示的,有隐含的,审视条件更重要的是要充分挖掘每一个条件的内涵和隐含的信息,发挥隐含条件的解题功能.(1)求ω和φ的值;审题路线图↓挖掘三角函数图象的特征↓↓↓↓↓代入f(x)↓↓↓解 (1)因为f(x)的图象上相邻两个最高点的距离为π,所以f(x)的最小正周期为T=π,(1)求f(x)的单调递增区间;当sin α+cos α=0时,二审结论会转换问题解决的最终目标就是求出结论或说明已给结论正确或错误.因而解决问题时的思维过程大多都是围绕着结论这个目标进行定向思考的.审视结论,就是在结论的启发下,探索已知条件和结论之间的内在联系和转化规律.善于从结论中捕捉解题信息,善于对结论进行转化,使之逐步靠近条件,从而发现和确定解题方向.(1)求曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程;审题路线图解 (1)因为f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),又因为f(0)=0,所以曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=2x.因为g′(x)0(0x1),所以g(x)在区间(0,1)上单调递增.所以g(x)g(0)=0,x∈(0,1),综上可知,k的最大值为2.(1)若a=-1,求函数f(x)的极值,并指出是极大值还是极小值;解 由于函数f(x)的定义域为(0,+∞),令f′(x)=0得x=1或x=-1(舍去),当x∈(0,1)时,函数f(x)单调递减,当x∈(1,+∞)时,函数f(x)单调递增,(2)若a=1,求函数f(x)在[1,e]上的最大值和最小值;解 当a=1时,易知函数f(x)在[1,e]上为增函数,当x1时,F′(x)0,故f(x)在区间[1,+∞)上是减函数,所以在区间[1,+∞)上,F(x)0恒成立.即f(x)g(x)恒成立.因此,当a=1时,在区间[1,+∞)上,函数f(x)的图象在函数g(x)的图象的下方.三审图形抓特点在不少数学高考试题中,问题的条件往往是以图形的形式给出,或将条件隐含在图形之中,因此在审题时,要善于观察图形,洞悉图形所隐含的特殊关系、数值的特点、变化的趋势.抓住图形的特征,运用数形结合的数学思想方法,是破解考题的关键.例3 如图(1)所示,在边长为4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.点E、F分别在边CD、CB上,点E与点C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O.沿EF将△CEF翻折到△PEF的位置,使平面PEF⊥平面ABFED,如图(2)所示.(1)求证:BD⊥平面POA;(2)当PB取得最小值时,求四棱锥P-BDEF的体积.审题路线图(1)(2)(1)证明 因为菱形ABCD的对角线互相垂直,所以BD⊥AC.所以BD⊥AO.因为EF⊥AC,所以PO⊥EF.因为平面PEF⊥平面ABFED,平面PEF∩平面ABFED=EF,且PO?平面PEF,所以PO⊥平面ABFED.因为BD?平面ABFED,所以PO⊥BD.因为AO∩PO=O,所以BD⊥平面POA.(2)解 设AO∩BD=H.因为∠DAB=60°,所以△BDC为等边三角形.又由(1)知PO⊥平面BFED,则PO⊥OB.解析 方法一 取边BC的中点D,方法二 取AB的中点E,AC的中点F,连接OE,OF,则OE⊥AB,OF⊥AC.答案 8四审结构定方案数学问题中的条件和结论,很多都是以数式的结构形式进行搭配和呈现的.在这些问题的数式结构中,往往都隐含着某种特殊关系,认真审视数式的结构特征,对数式结构进行深入分析,加工转化,可以寻找到突破问题的方案.例4 (2015·四川)设数列{an}(n=1,2,3,…)的前n项和Sn满足Sn=2an-a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(1)求数列{an}的通项公式;审题路线图解 (1)由已知Sn=2an-a1,有an=Sn-Sn-1=2an-2an-1(n≥2),即an=2an-1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1,又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1),所以a1+4a1=2(2a1+1),解得a1=2,所以

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档