江苏省海头高级中学2013-2014学年高二12月学情检测生物卷（带word解析）.docVIP

江苏省海头高级中学2013-2014学年高二12月学情检测生物卷 一、选择题 1．下图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是 A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁 B．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 C．三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNA D．a、b细胞能进行有氧呼吸，而c细胞无线粒体一定不能进行有氧呼吸 【答案】B 【解析】 试题分析：根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞。细菌和植物细胞都含有细胞壁，但二者成分不同，动物细胞无细胞壁，A项错误；细菌属于原核生物，只有一种细胞器——核糖体，因此三种细胞共有的细胞器是核糖体，B项正确；三种细胞中的细胞质中都含有DNA，如a中线粒体、叶绿体，b中的线粒体，c中的质粒，C项错误；a、b细胞是真核细胞，都含有线粒体，都能进行有氧呼吸，而c虽没有线粒体，但有的细菌含有氧呼吸酶，能进行有氧呼吸，如硝化细菌等，D项错误。 考点：本题考查细胞结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 2．小华观察同一标本4次，每次除调整放大倍率外，其他条件都未变动，结果如图问：视野亮度最弱的是哪一个？（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【解析】 试题分析：根据显微镜操作的相关知识，放大倍数变大，视野变小，亮度变暗，所观察到的细胞数目变少，细胞体积变大，故根据图解，可知乙的放大倍数最大，故视野亮度显弱，B项正确。 考点：本题考查显微镜操作的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。 3．关于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的实验叙述中，正确的是 A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于可溶性还原性糖的鉴定 B．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中 C．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料 D．在麦芽糖酶溶液中加入双缩试剂结果会产生砖红色沉淀 【答案】C 【解析】 试题分析：用于可溶性还原糖鉴定的材料的要求是：①含糖量高且必须是还原性的糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖），②颜色较浅或近于白色，便于观察。甘蔗中含有糖主要是蔗糖，属于非还原性糖，故不能用于还原性糖的鉴定，A项错误；鉴定蛋白质时，应先将双缩脲试剂A液加入创设碱性环境，然后再加入B液，B项错误；用于脂肪鉴定的材料是富含脂肪的种子，花生种子富含脂肪，是用于脂肪鉴定的理想材料，C项正确；麦芽糖酶属于蛋白质，加入双缩脲试剂结果会产生紫色反应，D项错误。 考点：本题考查还原糖、脂肪和蛋白质鉴定的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。 4．由m个氨基酸组成的某蛋白质分子中有n条肽链，则此蛋白质分子中含有的氧原子数与氮原子数至少共有 A．(m + n)个 B．(2m -- n)个 C．(m + 2n)个 D．(2m + n)个 【答案】D 【解析】 试题分析：根据氨基酸经脱水缩合形成蛋白质的过程可知，该蛋白质中O原子数=各氨基酸中O原子数-脱下的水分子数=2m-(m-n)=m+n，N原子数=氨基酸个数=m，则O原子数+N原子数=m+n+m=2m+n，D项正确。 考点：本题考查多肽形成过程的特点，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 5．如下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为 A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小球 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小球 【答案】C 【解析】 试题分析：根据水平衡调节过程，当血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器接受刺激，一方面将刺激上传至C大脑皮层的渴觉中枢，使机体产生口渴感觉，通过饮水调节渗透压，另一方面下丘脑分泌A抗利尿激素，由垂体释放作用于B肾小管和集合管促进对原尿的重吸收来调节渗透压，通过两方面的调节最终使机体的渗透压保持平衡，C项正确。 考点：本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。 6．下列过程发生在人体内环境中的是 A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素 【答案】A 【解析】 试题分析：内环境是体内细胞直接生存的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴。神经递质经突触前膜释放到突触间隙（即组织液）和突触后膜上的受体蛋白结合，故A项正确；葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，属于细胞内，B