创新设计江苏专用高考英语二轮专题复习课件——第三部分专题一完型填空第2课时.pptVIP

专 题 探 究 感 悟 高 考 专 题 探 究 感 悟 高 考 第2课时　夹叙夹议类完形填空 ⊙怎么考 夹叙夹议类完形填空的特点是：作者先叙述一个事件，然后提出自己的见解或揭示内含哲理，或是作者边叙述边议论，揭示社会现象等，耐人寻味。此类完形填空考查学生综合运用英语的能力，还考查学生理解全文、把握主旨、甚至文章内涵的能力。 ⊙怎么学 对于夹叙夹议类的完形填空，在平时的阅读训练中，学会抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理。同时还要把叙和议有机地结合起来，不可把叙述与议论分割开来，只顾选某个部分的答案，而没有注意到事件与论点之间的关系。 ⊙怎么解 1.通读全文，了解作者叙述的事件或人生经历，把握作者要揭示的真理。 2.利用各种完形填空解题策略，理清逻辑，全面验证。 策略二　完形填空解题五技巧 一、利用原词复现，寻找近义词语 “词语同现”，也有人称之为“词场”。同现词之间有同义、反义或相对关系，或者同类互补关系等，如differently与in difference；different与same，similar；cruel与friendly；ill与pale，patient，doctor，operation等，根据此相关信息确定答案。 【典例剖析】　 完形填空试题中，有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。在阅读文章的过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理地推测判断，选出正确答案。如： (2013·新课标全国卷Ⅱ)Mr.Greenberg 49(began) doing this 21 years ago.Now，many poor New Yorkers know him and 50(understand) his behavior.But people who dont know him are sometimes 51(surprised__by) him.They dont realize that he just wants to make them __52__. It runs in the 53(family).Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone happier.Michael Greenberg feels the 54(same).A pair of gloves may be a 55(small) thing，but it can make a big difference in winter. 52.A.smart B.rich C.special D.happy 解析　词汇复现题。根据第二段中的Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone happier.可知选D项。 二、利用首句信息，通过“主旨大意”解题 在完形填空的解题中，考生对主旨大意的理解十分重要，记叙文中情节发展的走向始终体现文章的中心思想。因此，对主旨大意的正确把握有助于考生对文章细节的正确理解，特别是对长难句的分析和突破，从而提高解题的正确率。 (2014·福建卷)From my second grade on，there was one event I feared every year：the piano recital(独奏演唱会).A recital __36__ I had to practice a boring piece of music and perform before strangers.Each year I __37__(would) ask my father if I could skip the recital “just this once”.And each year hed shake his head，muttering(嘀咕) __38__(something) about building self-confidence and working towards a __39__(goal). 36.A.reflected B.explained C.meant D.proved 解析　选C。该段一开头就提出了作者许久以来一直担心的事情是独奏音乐会，可见“From my second grade on，there was one event I feared every y