39不懂就问.ppt

* 教学目标： 能在语言环境中正确认读“懂、诵、段、糊、涂、胆、厉、详”等 8个生字。 积累“不懂就问、背诵、糊里糊涂、厉声、详细、摇头晃脑、鸦雀无声、一字不漏”等8个词语。 正确书写“诵、断、糊、涂、厉、详”等6个生字。 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。 学习边读边思考：想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题。 联系实际，说说自己遇到不懂的问题时是怎么做的。 把句子补充完整，使句子更加生动、形象。 知道不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯。 自学要求： 1、轻声读课文，借助拼音读准字音，不加字，不漏字，读通句子。 2、读完后，想一想，课文主要讲了一件什么事。 不懂就问 背诵 糊里糊涂 厉声 详细 摇头晃脑 鸦雀无声 一字不漏 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段肯问是什么意思？请您为我们讲讲吧！” 学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。 把句子补充完整。 （1）教室里鸦雀无声，连一根针 。 （2）冬冬爱写诗，作诗时摇头晃脑，真像 。 *