江苏阜宁中学2013-2014学年高二下期期中历史试卷(带解析).docVIP

江苏阜宁中学2013-2014学年高二下期期中历史试卷(带解析).doc

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江苏阜宁中学2013-2014学年高二下期期中历史试卷(带解析) 1.“单就宗教而言,周人还有一点与殷人大不同,祖先的世界与神的世界逐渐分离,成为两个范畴的问题。”“祖先的世界”的强化主要由于西周实行的 A.世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.井田制 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“周人还有一点与殷人大不同,祖先的世界与神的世界逐渐分离,成为两个范畴的问题”“祖先的世界”的强化说明与商朝相比,西周强调宗族观念,故本题选择C项。 考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制。 2.《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于他 ?A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.创立君主专制中央集权制度 C.确立了分封子弟的制度? D.开始用军功授爵制代替世卿世禄制 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“始皇帝嬴政,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开”说明秦始皇创立的制度在历史长河中流传,这种制度是君主专制中央集权制度,故本题选择B项;AD影响不深远;C不是秦始皇创立。 考点:古代中国的政治制度·秦朝专制主义主义集权制度·影响。 3.关于下表中的中国古代两大选官制度的信息,解读正确的是 类别 察举制 科举制 依据 品德、学问、议政能力 以文取士 方式 长官举荐 自由报考 A.察举制重视才德 B. 科举制注重科技素养 C. 察举制有利于贵族政治的形成 D. 科举制不利于统治基础的扩大 【答案】A 【解析】 试题分析:本题考查学生解读表格获取信息的能力。依据表格中信息可以知道察举制重视才德,故A项正确; 科举制在当时主要是以文取士,故B项错误;察举制使部分有才德的人可以进入官僚阶层,打破贵族政治垄断,故C项错误;科举制使普通老百姓有机会进入官僚阶层,扩大了统治基础,故D项错误。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度演变·选官制度(察举制和科举制)。 4.“这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法,确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价 A.三省六部制 B.行省制 C.内阁制 D.分封制 【答案】A 【解析】 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“权力的三分,确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”说明该制度体现了皇权之下的民主,只能三省六部制,本题选择A;B属于地方制度;C皇权高度集中;D项没有皇帝注度出现。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度演变·唐朝三省六部制 5.“(本朝)惟军机处恭拟上谕为至要。……诰诫臣工,指授方略,查核政事,责问刑罚之不当者,谓之寄信。寄信密封交兵部用马递,或三百里,或四五六百,或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议,取旨密封,递送亦如之。”这说明清代军机处 A.由满汉高级官员组成 B.是制约君权的重要机构 C.提高了政府行政效率 D.有权裁决国家军政大事 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“寄信密封交兵部用马递,或三百里,或四五六百,或至八百里以行。取旨密封,递送亦如之”等信息说明军机处提高了政府行政效率,故本题选择C。其他选项均与题干信息不符。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度演变·清朝军机处 6.1928年南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5~27.5,这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是 A.《南京条约》 B.《中美友好通商航海条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 【答案】A 【解析】 试题分析:本题考查学生解读史料获取信息以及调动知识运用知识的能力。材料中“进口货物税率为7.5~27.5”涉及到关税问题,《南京条约》中英国规定中国海关税率需与英国商定,故本题选择A。其他选项均没有涉及关税问题。 7.1900年9月,英、法、德、意四国侵略军以“未按职分保护外国人”等罪名在保定处斩三位清政府官员,对此,清政府抗议道:“即使中国官员有办理不善之处,应交中国自行处分,何得侵我自主之权?”对此,以下解读正确的是 A. 侵略军这一行为的依据是《辛丑条约

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