江苏省江阴市成化高级中学高中化学选修三：专题二原子结构与元素的性质教案3.docVIP

教学 课题 专题 专题2原子结构与元素的性质 单元 第二单元元素性质的递变规律 节题 元素电负性的周期性变化 教学目标 知识与技能 1、能说出电负性的含义。 过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。 情感态度 与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； 教学难点 了解元素电负性和元素在化合物中吸引电子能力的关系 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [基础知识]1、电负性是用来来衡量 能力；指定氟的电负性为 并以些作为标准确定其它元素的 。 2、由P21图2-4《主族元素的电负性》得到什么规律？ （1）元素电负性数值最大的是 ，元素电负性数值最小的是 。 （2）如果两成键元素间的电负性之差 形成共价键；如果两成键元素间的电负性之差 形成离子键。 3、同一周期，主族元素的电负性从左到右 ，表明其 ，金属性 ，非金属性 ；同一主族，元素的电负性从上到下 ，表明其 ，金属性 ，非金属性 ； 回答 吸电子，4 电负性 F Cs 小于1.7, 讨论后口答 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [知识要点] 一、元素电负性： （讲解）美国化学家 鲍林 指定氟的电负性为4，并以此为标准确定其他元素的电负性。 （练习）判断下列元素的电负性的大小： Na K N P Mg Al Cl S 二、周期表中的变化规律 1、同一周期：从左到右，主族元素电负性逐渐增大，表明其吸引电子的能力逐渐 增强 。 2、同一主族：从上到下，元素电负性呈现减弱趋势，表明其吸引电子的能力逐渐减弱。 电负性最大的元素是 F ，最小的是 Cs （练习）不看表判断下列元素的电负性的大小：Li S Be I 三、应用： 1、根据电负性数值的大小来衡量元素的 金属 和 非金属 。 一般认为，电负性 大于 1.8的元素为非金属元素，电负性 小于 1.8的元素为金属元素。 结论：判断金属性、非金属性强弱。 【交流与讨论】标出下列化合物中元素的化合价。 (1)MgO (2)BeCl2 (3)CO2 (4)Mg3N2 （5） IBr（6）SOCl2 试分析化合价的正负与电负性的关系： 2、衡量元素在化合物中 吸电子能力 的大小。 电负性小的元素在化合物中吸引电子的能力 弱 ，元素的化合价为 正 值；电负性大的元素在化合物中吸引电子的能力 强 ，元素的化合价为 负 值。 结论：判断元素在同一化合物中的正、负化合价。【规律应用】 P22问题解决3 3、电负性反映了原子间的 吸引力 和 排斥力 。 讨论 小于，小于 口答 电负性大，吸电子能力强，显负价 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 一般认为，如果两个成键元素间的电负性差值大于1.7，他们之间通常形成离子键；如果两个成键元素间的电负性差值小于1.7，他们之间通常形成 共价 键。 结论：判断由两种元素组成的化合物是离子化合物还是共价化合物。 【规律应用】 P22问题解决2 【交流与讨论】判断HF是离子化合物还是共价化合物？ 查表计算再判断？ ，到底哪一种正确？怎么办？ 是离子化合物，有局限性。氢取外只差一个电子 [典型例题] 1932年美国化学家首先提出了电负性的概念。电负性用X表示也是元素的一种重要性质，下表给出的是原子序数小于20的16种元素的电负性数值：元素 H Li Be B C N O F 电负性 2.1 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 元素 Na Mg Al Si P S Cl K 电负性 0.9 1.2 1.5 1.7 2.1 2.3 3.0 0.8 请仔细分析，回答下列有关问题： 预测周期表中电负性最大的元素应为____；估计钙元素的电负性的取值范围：______＜ X ＜_____。 根据表中的所给数据分析