湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一上学期期中生物试题Word版含解析.docVIP

湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一（上）期中生物试卷 　 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分） 1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　） A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞 　 2．从生命系统的结构层次来分析下列各项中，属于群落的是（　　） A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一个培养皿中的大肠杆菌菌落 D．一块生长有菌落的朽木 　 3．若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（　　） 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 A．A B．B C．C D．D 　 4．使用高倍显微镜观察装片的顺序是（　　） ①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 ②在低倍镜找到目标 ③将目标移到视野的中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止． A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．③④②① 　 5．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　） A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 　 6．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（　　） A．2个 B．4个 C．8个 D．16个 　 7．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图．有关该组生物的叙述错误的是（　　） A．图中各细胞中都有两种核酸 B．具有核膜的细胞是①②③ C．生物②③④一定是异养生物 D．生物③与④最主要的区别在于③能做变形运动 　 8．曾引起世界恐慌的非典型性肺炎（SARS）其致病因子是一种冠状病毒，生物学家认为该病毒是生物，因为这种病毒（　　） A．遗传物质是DNA B．具有细胞结构 C．能进行繁殖 D．能独立生活 　 9．下列生物属于原核生物的一组是（　　） ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链球菌． A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧ 　 10．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来．这个学说的科学价值主要是（　　） A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着共同的结构基础 C．说明了动植物的细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 　 11．19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（　　） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．揭示细胞统一性和生物结构统一性 D．发现动、植物细胞的不同之处 　 12．细胞的统一性体现在（　　） ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质； ②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA； ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样． A．① B．② C．①② D．①②③ 　 13．下列有可能只含一种核酸的生物是（　　） A．小麦 B．酵母菌 C．病毒 D．变形虫 　 14．下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是（　　） ①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麦芽糖 ⑤淀粉 ⑥纤维素． A．①②⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④ 　 15．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上．下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是（　　） A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀 B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂B C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长 　 16．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（　　） A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 　 17．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、其他田间处理措施相同．实验结果如下表： 地 块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥 小麦收获量 55.56 65.26 56