浙江省临海市白云高级中学高中语文必修四导学案：第二专题雷雨复习（无答案）.docVIP

复习目标： 1、 了解戏剧的知识，品味个性化语言。 2、分析主要人物形象。 复习重点：了解戏剧的知识，品味个性化语言。 复习时数：2课时 第一课时 知识链接 戏剧知识：戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台语言。 按不同的标准，戏剧分类如下： 按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧； 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧； 按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧； 按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。 戏剧语言的种类: 1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言---人物对话、独白等。 戏剧人物语言的主要特点: (1)高度个性化 (2)丰富的潜台词 (3)富于动作性 预习案 1．给加点字注音 惊愕（ ） 湍急（ ） 揣摩（ ） 祥瑞（ ） 伺候（ ） 敲诈（ ） 勾当（ ） 汗涔涔（ ） 咀嚼（ ） 谛听（ ） 忏悔（ ） 为人处世（ ） 2．下列文学作品，全是曹禺作品的一项是 A．《日出》 《原野》 《北京人》 《蜕变》 B．《日出》 《屈原》 《胆剑篇》 《明朗的天》 C．《原野》 《蜕变》 《龙须沟》 《王昭君》 D．《雷雨》 《日出》 《胆剑篇》 《孔雀胆》 3．下列各句属于戏剧语言的何种形式（ ） 鲁侍萍：①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。 ②（自语）③哦，天啊，我觉得我像在做梦。 A．①对话 ②舞台说明 ③独白 B．①对话 ②旁白 ③独白 C．①独白 ②舞台说明 ③对话 D．①对话 ②独白 ③旁白 4．课文中表现了多种矛盾冲突，从下面选出剧本最本质的矛盾冲突，即剧本的戏剧冲突，这个戏剧冲突表现了剧本的社会意义的一项 A．虚伪、残忍、自私的周朴园同善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的性格冲突。 B．虚伪、残忍、自私的周朴园同无私、正直、坚强的鲁大海父子之间的斗争。 C．虚伪、软弱的周萍同正直、坚强的鲁大海兄弟之间的矛盾。 D．以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾冲突。 例题剖析 1．选出加点字注音正确的一项（ ） A．汗涔涔（cén） 伺（sì）候 虐（nuè）待 B．怜悯（lián） 弥（mí）补 谛（dì）听 C．沉吟（yíng） 惊愕（è） 固执（zhí） D．仆（pú）人 烦躁（zhào） 雪茄（jiā） 2．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．剧本巧于安排戏剧冲突，结构慎密，语言具有个性。 B．午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦燥。 C．侍萍，你不要太固直，这一点钱你不收下，将来你会后悔的。 D．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财。 3．下列破折号的作用解说有误的一项是（ ） A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长） B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续） C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明） D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明） 4．下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是（ ）（不限一项） A．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。 B．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。 C．周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠葛。 D．周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐的阶级对立。 5．对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解不正确的是（ ） A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。 B．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。 C．鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。 D．这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。 6．下面的各项是对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，试选出正确的项（不限一项）。（