2013《神五”载人航天飞行新闻两篇.ppt

积累： 怦怦直跳pēnɡ 苍穹 qióng 色彩斑斓bānlán 椭圆 tuǒ 目眩 xuàn 坚如磐石 pán 呛水 qiàng 烧灼 zhuó 夺眶而出kuànɡ 框架结构 kuànɡ 遨游太空áo 矫健jiǎo 矫揉造作jiǎo 中枢 shū 背景信息： 2003年10月15日，中国首次载人航天飞船 —“神舟”五号发射成功，多家新闻媒体对此进行了多角度、全方位报道。本文是两篇新闻，其中一篇是关于“神舟”五号飞船发射升空过程的 ，一篇是关于飞天英雄杨利伟的 。 消息 人物通讯 时间： 神五：2003年10月15日上午9时发射，16号凯旋 共21个小时23分钟的太空行程。 此图为神五准备发射 “神舟”五号发射升空精彩瞬间 “神舟”五号顺利返回地球  心 随 飞 翔 ——中国首次载人航天飞行北京航天指挥控制中心现场目击 王光荣 《心随飞翔》 2003年10月15日，北京时间上午9时 中国北京航天城 指挥决策者，工程技术专家等组成 的阵容 中国首次载人航天飞行正式实施 “神五”点火发射，逃逸塔，船箭， 整流罩正常分离，帆板展开 神五准确进入预定轨道， 航天员状态良好 时间： 地点： 人物： 事件起因： 事件经过： 事件结果： 快速阅读《心随飞翔》，找出新闻的六要素。 导语： ??? 消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、 最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及 意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读 完全篇。 主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充 分的报道和说明。 ?结尾：主体后面的结束语。 新闻解读 （主要抓导语、主体、结尾） 结构分析 标题：心随飞翔 导语： 主体： 结尾：????? 交代了时间、事件、意义及影响。 目击“神五”发射的全过程。 准备阶段—发射过程—天地对话 美好的愿望。 本消息为我们介绍了“神五”航天飞行任务实施的经过及其深远的意义影响。 思考： 找出本文的标题和导语，看看有什么特点？ 正题:揭示了作者目击时的心情，表明了人们对神五的关 注及神五发射成功后人们的自豪、激动之情。 副题：揭示文章的主要内容。 导语 ——满怀激情地简介了中国首次载人航天飞行的时间及重大历史意义 正题——虚题 副题——实题 虚实结合，对新闻的主要内容作了揭示 《英雄潇洒走苍穹》 课题：“神五”载人航天飞行新闻两篇 潇洒走苍穹的英雄 1、阅读《英雄潇洒走苍穹》，本文是消息还是通讯？ 2、杨利伟能够出色地完成这么艰巨的任务，文章突出表现他哪个品质？ 　　坚如磐石的意志 通讯 3、文章通过哪些事情表现出他的坚如磐石的意志? 转椅训练、 离心机训练 水上应急训练 自觉控制体重 顽强训练 战胜艰难、战胜自己 坚如磐石的意志 文章通过杨利伟顽强的行动和铿锵的语言来表现他，还结合一些典型的事件，通过具体的细节来展示人物形象。 《英雄潇洒走苍穹》报道了我国首位进入太空的宇航员杨利伟的光辉事迹，为我们展现了一位顽强拼搏、刻苦训练、意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。 结构分析 标题：《英雄潇洒走苍穹》　 导语： 　 主体：　 结尾： 亮出采访对象。 介绍杨利伟的训练情况，赞美他的坚强意志。 转椅训练、离心机训练 水上应急训练、自觉控制体重 期待中国航天取得更大的成功。 4、比较阅读两篇课文，请找出这两则新闻报道的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？（小组探讨学习，联系教材P61“通讯与消息的区别“的相关内容。） 【方法指导：可以从选材、报道对象、报道内容、报道时效性等方面考虑】 1.写事件的消息 1.写人物的通讯 2.报道较简要、概括 2.报道详细而完整 两篇的侧重点： 《心随飞翔》： 《英雄潇洒走苍穹》： 3、第二天就发表，时效性强 3、20多天后才发表 从内容上看，二者的侧重点有什么不同？ 前者由于强调“快”和“短”，写作视角较为宏观，侧重报道事件发生的进程和社会反响；后者比较全面的报道杨利伟如何备战，在太空如何战胜困难的事迹，突出他作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。 4.两文的区别： 文体 1.消息 2.通讯 对象﹑ 内容 写事件 简略单纯 写人物 详细丰富 形式 程式性强（有电头）篇幅短 创造性强（无电头）篇幅长 写作技巧 手法简单（概括叙述加举例） 手法多样（兼有描写、议论、抒情，渲染气氛，刻画细节